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  怎样培养学生良好的学习习惯所谓习惯成自然习惯一旦形成便成为一种自动化的潜意识行为养成良好的习惯学生将终身受益它将对于人生事业生活起着经常性永久性的作用有位教育家说过教育的根本目的是养成一种好习惯因此在教学中我注重了学生良好学习习惯的培养主要是从以下几个方面进行的：（一）培养学生倾听的学习习惯??? 小学生年龄小还有的学生活泼好动因此不会听课教学中我要求学生学会倾听倾听就是用心细听是人们日常交往的重

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  怎样培养学生学习地理的兴趣 兴趣培养历来为中外有影响的教育家们作为对教学艺术的高层次追求而倡导学生不能只靠在学校学到的知识工作生活一生他们必须终身学习因此学校教育必须培养他们爱学会学使他们在毕业后的学习工作生活中不断丰富和深化所学知识涉及面很广的地理知识学习更须如此如果学生靠死记硬背暂时获得的知识考出较好的分数但他厌倦对地理知识的学习这不能认为是地理教学的成功如果地理教学在教会地理知识

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  怎样培养学生良好的行为习惯对于一个人来说良好的行为习惯和高尚的品德修养是一生享用不尽的财富著名教育家乌申斯基说过：好习惯是人在神经系统中存放的资本这个资本会不断增长一个人毕生就可以享用它的利息而坏习惯是道德上无法偿清的债务这种债务能以不断增长的利息折磨人使他最好的创举失败并把他引到到道德破产的地步道德行为习惯是与一定的道德需要道德倾向联系的自动化的行为它是一个人由不经常的道德行为转化为道德品质的关