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· 特载 ·
前介:两千多年前的教育家孔子曾这样说过:学而不思则罔意思就是说一个人在学习中倘若只知道死记硬背而不加以思考消化那他就将毫无收获孔子的话是很有道理的一个人从接受知识到运用知识的过程实际上就是一个记与识学与思的过程学是思的基础思是学的补充这两者是紧扣的两环缺一不可正如人体对食物的消化过程那样只学不思那是不加咀嚼囫囵吞枣举一而不能反三那是未经消化吸收所学知识无法化为己为只有学而思之才能将所学知识融会贯通
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.5.《孔乙己》问题导读单硖石一中 李娟教学目标 :??? 知识目标: ??? 1.理解积累阔绰颓唐间或不屑置辩等词语 ??? 2.理解文章的主题思想 ??? 3.体会小说精巧含蓄的布局 ??? 能力目标 :??? 1.学习用人物的外貌语言动
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孔子1教学目标 ? 1引导学生理解课文内容了解孔子在中华文化史上的重要地信和他的一些思想主张???2启发学生联系上下文理解重点句子指导学生默读课文???3帮助学生认识仲儒蔡祭祀会写仲育儒仁核怨粮祭祀理解教育儒家核心抱怨祭祀已所不欲勿施于人推已及人等词语2学情分析 《孔子》一文有八个自然段按总起--分述的思路行文分为孔子生平和反映孔子的思想主张风貌的几个小故事两部分为我们概述了孔子的生平和表现
八?短文二篇吉林二十九中学?张秀娟??????????????????????????????????(一)????????????????????????????(《孔子世家赞》)???????一导入新课???????教师饱含深情地背诵初一时学过的《〈论语〉八则》吸引?学生齐声同背从而开始教学???????二以提问的形式让学生回顾介绍孔子司马迁与《 t _blank 史记》???????
苏州大学汉语言文学本科函授中国现当代文学教学大纲苏州大学文学院2009年12月课程性质与设置目标中国现当代文学是高等教育中文专业的一门基础课程内容包括从五四时期到九十年代末的中国主要文学思潮流派及作家作品《中国现当代文学》课程的考试内容考核目标和考试命题应当充分体现文学课的性质正确处理中国历史文学现象和文艺理论三者的关系充分体现以教材为中心以考试大纲为导向的基本原则帮助学生理解教材解答疑难问题注意
孔子(前551年9月28日亦即农历八月廿七前479年4月11日亦即农历二月十一)子姓 孔氏名丘字仲尼 HYPERLINK t _blank 汉族 HYPERLINK t _blank 东周时期 HYPERLINK t _blank 鲁国陬邑(今 HYPERLINK t _blank 中国 HYPERLINK t _blank 山东 HYPERLINK
走进孔子孔子(公元前551年9月28日(农历八月廿七)-公元前479年4月11日(农历二月十一))子姓 孔氏名丘字仲尼汉族东周时期鲁国陬邑(今中国山东曲阜市南辛镇)人祖上为宋国(今河南商丘)贵族春秋末期的思想家和教育家儒家思想的创始人孔子集华夏上古文化之大成在世时已
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