相关文档

• 研究性学习课堂常见问题.doc

  表4-2 研究性学习常见问题2010年10月基本要素问题概述情境问题： １情境的创设与生活联系不密切２为情境而情境创设的情境不适合本课的教学目标不３情境的创设不能激发学生的探究欲情境设计失败解决方法：情境的创设要贴近学生的实际生活和已有的基础要突出情与境的统一任务问题：?１研究性学习任务的随意性安排２研究任务分配不够合理造成有的任务太难完成或太容易完成３学习任务过于片面只针对某一课时进行安排任

• 表4-2_研究性学习课堂常见问题.doc

  表4-2 研究性学习常见问题 基本要素 问题概述 情境 1．学习情境形式过于单一不能很好起到激发学生研究学习兴趣2.????? 情境设置不符合学生的心理特征知识结构没有引起学生的探究兴趣3.????? 情境设置过于虚假学生不感兴趣?任务 1.不能把研究内容和实际相结合2.任务的针对性不强偏离主题3．任务方向过于广泛研究问题太大太抽象4．不懂区分问题研究的层次过程 1.探究过程表面化没有真

• 表4-2研究性学习课堂常见问题.doc

  表4-2 研究性学习常见问题基本要素问题概述情境研究性学习主要涉及人与自然关系领域人与社会关系领域人与自我关系领域人与文化关系领域等四个大的方面学生社会阅历较浅在学习中会出现脱离实际的情况任务1能够利用室图书室博物馆网络等资源收集或信息并妥善处理形成自主获取信息的能力但由于获取资源的途径多内容杂学生很难真正掌握获取有用信息的能力2学会运用所学知识和能力主动从现实生活中发现关于自然领

• 表4-2研究性学习课堂常见问题（张承强）.doc

  表4-2 研究性学习常见问题基本要素问题概述解决办法情境我觉得最重要的问题是要设立学生有兴趣的情境，另外有的老师说的问题我也很赞成：日常教学中存在着较强的学科化倾向，就情境创设部分不能有效的进行多学科共同创设情境引入的有机整合。新课程改革要求每一位教师均具备研究性学习课程的教学能力，我们在参与研究性学习教学活动中经常会犯学科本位的错误。情境导放高置的不同，势必就会导致教学结果的不同。

• 表4-2研究性学习课堂常见问题及解决方案.doc

  表4-2研究性学习常见问题及解决方案基本要素问题概述解决方案情境学习情境形式不能很好起到激发学生学习兴趣。可以采用多种方式创设情境，要注意形式适合学生年龄特点。如：1、联系生活实际创设问题情境。2、注意基于生活、注重形象性。3、教师的语言、表情和动作创设心理情境。4、利用课文创设表演情境。5、利用多媒体技术融入情感丰富情境。任务1、任务研究的问题，不能太过广泛，题目不能太大、太抽象。2、不立

• 数学研究性学习课堂中常见的问题及解决对策.doc

  数学研究性学习中常见的问题及解决对策问题一：数学中所涉及的教学情境不是学生喜欢或者感兴趣的话题不能激发学生强烈的好奇心和求知欲解决对策：数学情景导入的方法有很多可由生活常识问题引入温故知新的提问方法引入用归纳的方法提问引入等问题导入的方法也可以采用多媒体课件导入或者生活实践导入的方法只要是学生乐于接受学生兴趣浓厚的导入都是可以采用的方式问题二：数学研究性学习的主要任务就是选题我们平时在

• 小学数学课堂有效性提问研究课题研究小结.doc

  #

• 数学课堂中的提问常见的问题.doc

  #

• 英语课堂教学常见问题研究与对策教师座谈会.doc

  #

• 在课堂教学中常见以下问题.doc

  在教学中常见以下问题：·教师主导整个很少为学生留出深度思考的空间教师有深度的提问不多学生基本不提问·教学内容的设计围绕知识点或者简单技能缺乏多元复杂的联系·教学模式比较传统：练习多合作解决问题少老师掌控多学生自主的学习活动少练习知识技能多趣味性创造性活动少师生互动多生生互动少简单对话多场景设计少·学生过于听话缺乏自主表达·技术应用流畅但是在促进学生深度思考与交流合作方面还比较欠缺·难度把握