教学目标 \l ## 1通过多种途径调查生活中浪费水的现象,培养学生观察、搜集和处理信息的能力,感受数学与生活的联系。2通过让学生亲自参与数据测量、收集、整理,计算水龙头单位时间的漏水体积,让学生感受到节约用水的重要性;在经历综合运用所学数学知识、技能 ? ? 和思想方法解决问题的过程中,逐步加强数据分析观念的培养。3渗透思想品德教育,让学生感受到节约用水的现实性和重要性,强化节约用水
PPT模板下载: PPT模板下载: 一个PPT模板下载:地球表面三分之二被水覆盖,水资源总量很大,但其中975%是海水,淡水仅占25%。026%人类目前能够利用的淡水资源相当有限,只占全球水资源的026%。你知道吗?你知道吗?你知道吗?我会总结课后延伸
教学目标 \l ## 1、知识与技能目标(1)通过实际问题认识扇形统计图的特点和作用。(2)能从扇形统计图中获取正确的信息,并能做出合理的解释和推断。2、过程与方法目标在收集数据的过程中,学会合作学习;在从扇形统计图中获取信息的过程中,学会相互交流相互评价。3、情感与态度目标在问题解决过程中,体会统计在现实生活中的积极作用,体会数学和生活的紧密联系。2学情分析 \l ## ?
期末到了,为了更好的制定复习计划,彭老师想对我们班的数学成绩进行统计,请同学们帮忙推荐合适的统计图: 彭老师想要清楚直观的看出杨阳同学本学期1~6单元成绩的变化情况,推荐()更合适。折线统计图彭老师想要清楚直观的看出第六单元数学考试中,优秀、良好、合格、不合格的人数各是多少,推荐( )更合适。 条形统计图 彭老师想要清楚直观的看出第六单元数学考试中,优秀、良好、合格、不合格的人数各占全班人数的
教学目标 \l ## 1、认识弧、圆心角、扇形,知道圆心角、半径的大小与扇形的面积的关系。2、在观察、讨论、判断等活动中,经历初步认识扇形的过程,通过折一折、画一画等操作活动,培养学生动手操作、与人合作的能力。3、培养学生用数学的眼光去思考问题,体会数学的应用价值。2学情分析 \l ## 学生在日常生活中随处可见扇形、扇环等物体,但对于扇形的具体特征还没有深入的了解。因此,在教
我们生活中的那些物体的外形和它相似?扇 形滨海新区塘沽河头小学关英顶点边自学要求:1、小组合作学习什么是扇形?2、结合学习的内容,说一说同学们的猜测合理吗?理由是什么?3、计时器响起,小组汇报。OBAOBAOBAAB弧图上A、B两点之间的部分叫做弧。读作“弧AB”。A认识圆心角O弧ABO圆心角半径半径顶点在圆心的角叫做圆心角。记作: ∠AOB 认识圆心角下面图形中阴影部分所表示的角是圆心角吗?为什
教学目标 \l ## 1、理解成数的意义;?2、能够进行成数和百分数之间的互相改写;?3、能够运用成数知识解决生活中的实际问题。2学情分析 \l ## 学习习惯方面:我们班是一个新生班,学生的学习习惯与其他班级还有差距,大部分学生都有良好的学习习惯,上课发言比较积极、大方,但是少数学生还不是很会表达,不敢在上展示自己。知识方面:六年级上学期,学生已经学过了百分数问题,
教学目标 \l ## 1知道小数乘分数的计算方法。2能灵活选择恰当的方法进行计算小数乘分数。2学情分析 \l ## 五年级的学生已经具有一定的学习经验,特别是小数乘整数的学习经验,对本课的学习能起到正迁移作用。但是学生的思维仍然以直观的形象思维为主,所以在理解算理上还是有难度的。同时,他们的概括、归纳能力也尚不完全,学生用数学语言准确的概括小数乘小数的计算方法有一定的困难。3重
百分数(二)成数天门市江汉学校小学部 徐闪学习目标 1、理解成数的意义; 2、能够进行成数和百分数之间的互相改写; 3、能够运用成数知识解决生活中的实际问题。天门市江汉学校自主探究请同学们认真自学教材第9页的内容,划出你认为是重点的部分,并思考:1、成数的意义是什么?2、成数和百分数之间如何互相改写?天门市江汉学校 为了达到学习目标,下面请大家认真地看书!自主探究 某工厂去年用电350万千瓦时,
广西博白县博白镇第二小学阮宇薇小数乘分数课前训练1把下面的分数化成小数(除不尽的保留两位小数),小数化成分数。并说一说小数和分数的互化方法。 06 21 怎样判断一个分数能否化成有限小数?2计算下列各题 2 4×5/821/10× 3/421×0753/41/6小数乘分数学习目标:1知道小数乘分数的计算方法。2能灵活选择恰当的方法进行计算小数乘分数。1松鼠的尾巴长度约占身体长度的3/4 方法一:把
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报