09考点梳理十五:语文综合实践专家解读考点: 课标指出:语文课程应根植于现实面向世界面向未来应拓宽语文学习和运用的领域注重跨学科和现代科技手段的运用使学生在不同内容和方法的相互交叉渗透和整合中开阔视野提高学习效率初步获得现代社会所需要的语文综合能力综合性学习主要体现为语文知识的综合运用听说读写能力的整体发展语文课程和其他课程的沟通书本学习与实践活动的紧密结合为同学们构建了开放的答题环境能够多层面
\* MERGEFORMAT 4 【综合】综合性学习题型梳理容易混淆的关联词尽管……却(也) 不管……都(也)天气尽管这么冷,心头却很热。不管成绩怎样,文凭上都那么几个字:“新制初三”。1“尽管”表转折,后边通常用表确指的“这么”或“那么”与之呼应;2“不管”表条件,后边通常用表任指的“怎么”“多么”与之呼应。1.下列句中关联词语运用恰当的一项是()A.尽管他有多大的错误,我们却可以原谅他。
温馨提示:此题库为word版请按住Ctrl滑动鼠标滚轴调节合适的观看比例点击右上角的关闭按钮可返回目录考点4 综合性学习 = 1 GB1 ⒈(2009·芜湖中考)语文综合运用①下表中是第六次全国国民阅读调查获得的部分数据请你用文字表述2008年的变化情况(不超过35字)成人图书阅读率成人人均年阅读图书2007年本2008年本答:调查显示2008年:
2010年中考语文考点梳理十七:语文综合实践专家解读考点 课标在综合性学习中规定:能提出学习和生活中感兴趣的问题共同讨论选出研究主题制订简单的研究计划从报刊书籍或其他媒体中获取有关讨论分析问题独立或合作写出简单的研究报告关心学校本地区和国内外大事就共同的热点问题搜集调查访问相互讨论能用文字图表图画照片等展示学习成果由此可见语文综合实践体现了对语文知识的综合运用体现了语文学科与其他学科
考点7 综合探究性学习考纲解读本考点要求考生能提出学习和生活中感兴趣的问题共同讨论选出研究主题制订简单的研究计划从报刊书籍或其他媒体中获取有关讨论分析问题独立或合作写出简单的研究报告关心学校本地区和国内外大事就共同的热点问题搜集调查访问相互讨论能用文字图表图画照片等展示学习成果由此可见语文综合实践体现了对语文知识的综合运用体现了语文学科与其他学科书本学习与实践活动的紧密结合而中考的着眼
教育学原理二教育的概念 凡是对受教育者在知识技能思想品德等方面起到影响作用的人 教育者 是教育活动的主导者 促进受教育者个性素质的全面发展
练习十五 综合学习(4)1.直接写得数39= 57= 69= 86=75= 38= 78= 99=17-7= 85= 67= 89=计算时要认真仔细2.找朋友92=293.连一连9-48 1116-67 1212-109 137-27 17加减混合运算要按从左到右的顺序计算4.在○里填上><或=19○20 12○3
练习十五 综合学习(四)1. 把得数按从小到大的顺序编上顺序号先算出得数再编顺序号2. 小狗送信乘除法都是利用乘法口诀计算的3. 小鸟回巢(连一连)计算时一定要注意看清运算符号计算出得数再连线4. 算一算第一步利用3的乘法口诀计算第二步利用5的乘法口诀计算参考答案:1. 6 3 5 9 7 8 4 ④ ① ③ ⑦ ⑤ ⑥ ②2. 72 4 3 8 8 18 35 4 14 153. (连一连略)
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2009年中考语文试题分类汇编——综合性学习一.(09南京市)班级开展共建绿色家园的专题活动请你参与 【绿色倡议】 4.下面是班级倡议书的部分内容请你找出画线部分有语病的一处(▲)(2分) (A)共建绿色家园的理念逐渐深入人心我们深刻认识到(B)环境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的恶性循环这就需要从源头治理南京的山水为了保护南京的绿肺(C)中山陵园管理局已于去年底提交了申
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