试论新课程理念下音乐教师的素质浙江省奉化市奉港中学(315500) 邬亚维摘要:新课程理念突出了音乐审美体验的核心地位更加重视学生创新思维和人文素养的培养对音乐教师的教育素质提出了更高要求本文从人格魅力学识魅力教学魅力和风度魅力等方面阐述了如何提高教师素质的观点和做法并提出社会协调能力在音乐教师素质中的重要地位 关键词: 新课程理念 音乐教师素质 审美 魅力 音乐是一门艺术从美学角度来讲
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课程理念下音乐教学设计 怀柔区教科研中心 郭 宝 2010年9月15日 在音乐新课程中音乐教学设计要依照新课程的基本理念课程目标和内容标准来进行就具体的音乐教学来说音乐教学设计主要包括音乐教学内容音乐教学目标音乐教学过程等方面的设计 一音乐教学内容设计
(新课程理念下的创新教学设计-音乐)作业1走进国粹 感受京剧———京剧欣赏《三岔口》教学设计山湖小学 周莉娟教材简析:教材《儿童剧场》这一单元把我国国粹——京剧请入了教学并且选择具有代表性的《三岔口》作为教学内容它通过哑剧这一表现形式描写了任堂惠和刘利华因误会而在黑暗的房间里打斗的情景教学目标:知识目标:使学生通过欣赏京剧《三岔口》感受京剧艺术中哑剧的表演形式能力目标:模仿剧中矮子步
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浅谈音乐教师素质渤海小学 巩旖旎内容摘要 :业余儿童音乐教育在当今时代发展很快在素质教育和教师专业化的推动下它对业余儿童音乐教师提出了教学科学性与艺术性的客观要求因此业余儿童音乐教师的素质和责任值得 关键词 :儿童音乐教育 业余儿童音乐教师 教学活动 近年来业余学习音乐的儿童越来越多随之增长的业余儿童音乐教师现象值得当前业余儿童音乐教师这一领域专业化(专业音乐教师的业余教学)和低
新课程改革对音乐教师素质提出了哪些新的要求所有音乐教师应具备唱弹跳三大基本功其次是教学反思能力第三教育的科研能力第四具备音乐的技术能力素养现在是信息时代学生获取信息的途径是多元的所以教师要不断加强学习提升自身的人文素养以音乐为本以育人为本做一名现代知识型的教师一良好的职业道德 新课程的最终目的是尊重学生人格培养身体强健心理健康知识丰富的新一代合格人材这就要求教师做到以人为本尊重学生关爱学生
浅谈在新课程理念下的音乐课作业设计杨建英摘要:长期以来小学音乐课因为课程本身的特点和教师认识上的误区几乎所有教学任务都是在中完成的音乐课后不布置作业似乎是天经地义随着素质教育的深入音乐教师逐渐开始尝试布置课后作业但存在唯技能练习和无评价反馈两种倾向大多是将中的内容作技能的复习而已新的课程标准的颁布与实施给教学带来显著的变化其中之一是教学必须由封闭走向开放要实现教学的开放必
第一节:音乐新课程的基本理念开放式音乐教学的尝试------《噢苏珊娜》教学点评对《青青竹子会唱歌》 现场教学的两点思考
教学论文:标题:浅谈《浅谈新课程理念下的教师备课》单位:濮阳县五星乡中心小学姓 名:王金花电 话:13781312365科 目:初中数学单位推荐意见: 单 位 公 章
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