县中心幼儿园周计划表班级:小三班 教师:沈赛份 吴胜男 周次:十二 时间: 本周主题:《方方和圆圆》目标:1. 观察方形和圆形了解方形和圆形物体在日常生活中的运用对周围环境中物体的形状感兴趣2.积累分类对应数数配对等初浅的数学经验星期星期一星期二星期三星期四星期五上午晨间活动 组合玩具 (一楼) 才艺表演( 四楼多)好玩的羊角球(四楼)好玩的报纸球(一楼)跳跃呼啦圈(四楼)晨间谈话图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆圆和方方 一天方方圆圆两个好伙伴结伴去旅游路上看到了许多美丽的风景很多的东西都是圆形方形和三角形的于是他们比起本领圆圆和方方的故事它们谁的本领最大呢它们的用处都很大吧你也来帮圆圆方方找找朋友好吗同学们想一想:说:我的朋友最多了数也数不清呢你们看:小朋友们:谁来帮我数数世界万物中还有哪些圆形的呢:我的朋友更多呢不
人际交往之方与圆学习心得 系部:机械系 班级:机电0931 :杜超 :2009529309摘要:生活中大家都愿意与性格良好的人交往没有人愿意与自私虚伪狡猾性情粗暴心胸狭隘的人打交道因此要了解人际交往中各类人的个性品质和人际交往中的技巧关键词:品质 技巧 影响人际交往的个性品质有以下几点:(1)虚伪人们在人际交往的时时常会担心上当受骗失去安全感因此虚伪者难以与人交往(2)自
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆圆方方和尖尖老师要给大家介绍三位朋友:大家好我叫圆圆我长得胖乎乎圆嘟嘟的大家好我叫方方我长得四四方方的大家好我叫尖尖我的脑袋尖尖的方方圆圆和尖尖是三个好朋友它们呀长得都特别好玩不过别看它们三个长得一点也不像可它们却有一个共同的爱好那就是:每次走到别人跟前都要问:有什么东西像我们呢你看它们这次要来问你们了大家能帮帮他们吗首先我
方与圆这本书是由后浪编写虽说作家不是太出名但是书中的内容却是水中之龙对我的启发颇深回味无穷 我自己认为书中的方是事业的道路上的方向盘圆是人生轨迹上的润滑剂方有做人方正之态圆有处事柔和圆满之美行欲方做事要有原则智欲圆处事灵活方圆结合德智共生在行走社会之间为人处事游刃有余打破平庸独具一格方显性格魅力 一个人要想成功他一定不会是风平浪静他的一生肯定
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圆的标准方程基础梳理1.圆的定义:平面内到定点的距离等于定长的点的轨迹是圆.2.圆的标准方程(1)方程(x-a)2(y-b)2r2(r>0)表示圆心为(ab)半径为r的圆的标准方程.(2)特别地以原点为圆心半径为r(r>0)的圆的标准方程为x2y2.圆的一般方程方程x2y2DxEyF0可变形为eq blc(rc)(avs4alco1(xf(D2)))2eq blc(rc)(avs4alco1
圆方程及直线与圆的位置关系一、基本概念1、圆的标准方程以(a,b)为圆心,r为半径的圆的标准方程为:(x - a)2+(y - b)2 = r22、圆的一般方程:x2 + y2 +D x + E y + F = 0此方程中D、E、F在什么条件下表示为圆、点圆、虚圆?如何求此圆的圆心和半径?3、圆的参数方程4、直线与圆的关系1)直线L:y = k x + b 和圆 x2 + y2 = r2 相切、相
圆的方程练习1.(08·全国Ⅰ)设曲线yeq f(x1x-1)在点(32)处的切线与直线axy10垂直则a( )A.2 B.eq f(12) C.-eq f(12) D.-22.若函数f(x)-eq f(1b)eax的图象在x0处的切线l与圆C:x2y21相离则点P(ab)与圆C的位置关系是
圆的方程考纲要求1.掌握圆的标准方程和一般方程.2.初步了解用代数方法处理几何问题.考情分析1.求圆的方程或已知圆的方程求圆心坐标半径是高考的热点多与直线相结合命题着重考查待定系数法求 圆的方程同时注意方程思想和数形结合思想的运用.2.多以选择题填空题的形式出现属中低档题.教学过程基础梳理1.圆的定义:平面内到定点的距离 是圆.2.圆的标准方程(1)方程(x-a)2(
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