§探究凸透镜成像的规律 学习指南班级 小组评价 【自主学习】1.如图:物体到透镜光心的距离称为 用字母 表示 像到透镜光心的距离称为 用字母 表示2.平面镜成像时用白纸放在像的位置纸上
探究凸透镜成像规律适用年级: 八年级 所属学科:物理情境 任务 成果 资源 评估 情境:师:介绍光具座蜡烛透镜光屏及摆放让同学们先动手做实验在光屏上找到一个清晰的像?师:从同学们的实验现象进行对比你发现了什么师:那么凸透镜成像有什么规律呢今天我们就来学习《探究凸透镜成像规律》任务:凸透镜成像规律是初中物理教学的一个难点也是这一章的重点和难点本节规律多难记忆因此以探究实验为主增强学生
《凸透镜成像的规律》 【学习目标】:1知道凸透镜成像规律2知道物距和像距的概念3知道实像与虚像的区别4会运用凸透镜成像规律解释一些简单的现象【学习重点】:凸透镜成像规律的探究过程【学习难点】:引导学生从实验中得出凸透镜成像规律【学习过程】一.自主学习一)知识回顾: 1实像是 光线会聚而成的能用 呈接到当然也能用眼看到都是 的2虚像 由实际
《探究凸透镜成像规律》教学反思扶余县三骏乡第一中学 张国志《凸透镜成像规律》是初中物理光学部分的一个难点在教学的过程中我竭力做到了把知识讲清讲透并且注重引导学生参与探究过程主动获取知识我努力地把活动权交给学生把发言权留给学生基于此在教学中我做到了一方面注意问题情境的创设激发学生的学习兴趣主动探究使学生形成积极主动的学习态度另一方面也注意科学研究方法的渗透引导学生动口动手动脑参与教学的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探究凸透镜的成像规律FFO物距u像距v物距像距(u)(v)光心光屏主光轴焦距(f)物体到透镜光心的距离像到透镜光心的距离ff利用凸透镜能成什么像与哪些因素有关●猜想与假设 凸透镜的成像情况可能跟物距u焦距f有关●制定计划与设计实验器材: 凸透镜光屏蜡烛光具座实验方案:先把蜡烛放在2倍的焦距之外观察像距
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探究凸透镜成像的规律城关镇中 李典著二0一一年十二月物距u像距v焦距fF焦距fFO基本概念实验前温馨提示:1实验过程中物体凸透镜和光屏三者中心应大致在同一高度2凸透镜的焦距为10㎝3光屏上承接的像最清晰时记录物距u像距v和像的性质探究一:探究物体通过凸透镜在光屏上成倒立放大像和倒立缩小像的条件是什么实验次数 物距
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探究凸透镜成像规律观察和实验(1)学生观察手中的照片与实物对比 (2)教师将一张小图片放在展台上让学生观察大 屏幕上的像
凸透镜能成不同像(三)设计实验401 调整蜡烛光屏的高度使烛焰 凸透镜光屏的中心大致在同一高度2 实验时注意分工合作边实验边记录数据并填入表格.2fff凸透镜的焦距= cmu>2f20cm正立像距与焦距的关系放大再见
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