大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2.4.doc

    第二章 有理数及其运算.有理数的加法(二)一教学目标:知识与技能:进一步熟练掌握有理数加法的法则掌握有理数加法的运算律并能运用加法运算律简化运算过程与方法:启发引导式教学能够由特殊到一般由一般到特殊体会研究数学的一些基本方法情感态度与价值观: 1.培养学生的分类与归纳能力 2.强化学生的数形结合思想 3.提高学生的自学以及理解能力激发学生学习数学的兴趣二教学过程设

  • ).doc

    七年级_ 数学_ 科 探究式 学案 主备: 时间: 年 月 日学习内容: 有理数加法(2) 教学设计三小组学习(先阅读课本37—38页例3的解题思路及过程)10筐苹果以每筐30千克为准超过的千克数记作正数不足的千克数记作负数记录如下:2-43-3-10-. 问(1)10筐苹果共超过(不足)多少千克(2)10筐

  • .doc

    4.有理数的加法(二)一 学生起点分析: 学生在小学学过加法运算知道加法的交换律和结合律学生在上一课时已经探索总结出了有理数的加法法则并进行了一定量的练习但熟练程度还不够并且对过去的加法交换律和结合律是否对有理数适用未进行探讨二 教学任务分析:和有理数的加法运算律一样有理数加法运算律的得出也是要学生自主探索同时通过具体运算体会运算律对计算的简便之处本课时教学重点是有理数加法运算律并能运用

  • .doc

    #

  • 2.4.doc

    2.4 有理数的加法一知识要点1有理数加法法则:(1)同号的两个数相加符号不变并把两个加数的绝对值相加 (2)异号的两个数相加取绝对值较大的加数的符号并用较大的绝对值减去较小 的绝对值互为相反数的两个数的和为0 (3)0和任何一个有理数相加仍得这个有理数加法交换律:ab=ba

  • .doc

    有理数的加法第1课时教学设计授课教师:杨 虎课题有理数的加法课型新授课课时1教学目标知识目标:理解有理数加法的意义掌握有理数加法的法则并能进行有理数加法的运算能力目标?:①学生亲身经历探究有理数加法法则的过程深刻感受分类讨论数形结合的思想由具体到抽象由特殊到一般的认知规律②学生通过动手发现分类比较等方法的学习培养学生归纳总结知识的能力情感目标:让学生体会到数学知识来源于生活服务于生活培养学生

  • 2.4(1).doc

    第二章 有理数及其运算 第四节 有理数的加法(1) 【学习目标】[来源:学科网]1.经历探索有理数的加法法则的过程能熟练运用法则进行计算2.在有理数加法法则的教学过程中培养观察比较归纳及运算能力.3.在小组协作学习过程中体会到数学活动的乐趣和意义【学习重难点】重点: 有理数加法法则

  • 2.4(2).doc

    第二章 有理数及其运算第四节 有理数的加法(2)【学习目标】1.掌握有理数加法的运算律并能运用加法运算律简化运算2.培养观察比较归纳及运算能力进一步培养协作学习的能力.【学习重难点】重点: 有理数加法运算律.难点: 灵活运用运算律使运算简便.[来源:Zxxk]【学习过程】模块一 预习反馈一知识回顾1.有理数加法法则: ⑴ 同号两数相加

  • 2.5.doc

    有理数及其运算.有理数的减法一教学目标:(一)知识目标???1.理解掌握有理数的减法法则.???2.会进行有理数的减法运算.?(二)能力目标通过把减法运算转化为加法运算向学生渗透转化思想.?2.通过有理数减法法则的推导发展学生的逻辑思维能力.?3.通过有理数的减法运算培养学生的运算能力.?(三)情感目标: 在归纳有理数减法法则的过程中通过讨论交流等方式进行同伴间的合作学习.为了实现以上教学目标确定

  • 2.4(2).ppt

    Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level复习回顾计算:(1) (-10)(6) (2) (12)(-4)?? (3) (-5)(-7) (4) (6)(9) (5) 67(-

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部