第六章万有引力定律练习1行星的运动一、选择题(每小题5分,共35分)1A下列说法正确的是()A地球是宇宙的中心,太阳、月亮及其他行星绕地球转动B太阳足静止不动的,地球和其他行星都绕太阳运动C地球是绕太阳运动的一颗行星D日心说和地心说都是错误的答案:CD2A关于日心说被人们接受的原因是()A太阳总是从东面升起,从西面落下B若以地球为中心来研究的运动有很多无法解决的问题C若以太阳为中心许多问题都可
1日月食日珥太阳黑子彗星流星新星及超新星爆炸极光等的详细观测记录关于日月食的解释:天体的相互遮掩(战国石申)月球影子产生日食(汉.张衡)等等宇宙结构学说:盖天说(?晋书?)—天圆地方 浑天说(张衡?浑天注?)—天地像鸡蛋地球如蛋黄 宣夜说(?晋书?)—天无一定形状高远无限日月星辰漂浮于空中 4(该恒量对各行星都相同)牛顿对人类的贡献是巨大的正如恩格斯所说:牛顿由于发明了万有引力定律而创
第二节 万有引力定律3分钟阅读P104文字材料了解万有引力定律的发现历程牛顿经过认真的思考认为地面上物体的自由下落与天空中月亮围绕地球转的道理是相同的都是由于地球对它们有引力作用那么为什么同时受重力作用表现出的现象却是一个是苹果落地一个是月亮围绕地球转动呢月亮为什么不会象苹果那样落向地面呢为了说明在重力作用下为什么月亮不会落向地面而围绕地球做圆周运动牛顿给我们做了一个理想实验来说明这一问题牛顿的
第六章 万有引力与航天3 万有引力定律1.牛顿发现万有引力定律的思维过程是下列的( ).A.理想实验——理论推导——实验检验B.假想——理论推导——实验检验C.假想——理论推导——规律形成D.实验事实——假想——理论推导解析 牛顿发现万有引力定律的思维过程是先假想维持月球绕地球运动的力与使苹果下落的力是同一种力同样遵从平方反比定律然后通过理论推导得到理论上的结果最后通过实验测得的数据计算实际结果
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级了解万有引力定律得出的思路和过程理解地面上物体所受重力与天体间的引力是同一性质的力掌握万有引力定律的适用条件及特点会用万有引力定律解决有关实际问题1666年夏末一个温暖的傍晚在英格兰林肯郡乌尔斯索普一个腋下夹着一本书的年轻人走进他母亲家的花园里坐在一棵树下开始埋头读他的书.当他翻动书页时他头顶的树枝中有样东西晃动起来一只历史上最著名的苹果落了下来打在
第五章 万有引有定律第一课时 知识梳理一考点内容要求内 容要求开普勒三定律Ⅰ万有引力定律及应用Ⅱ人造卫星宇宙速度Ⅱ二考点归纳万有引力定律三命题特点与趋势 : PAGE : PAGE 95 : 高中物理考点精析 第五章 万有引有定律万有引力定律的运用是近五年高考热点的内容重现率为100万有引力定律是力学中一个独立的基本规律因此高考命题的特点与趋势主要表现在
第六章 万有引力定律 1.若人造卫星绕地球做匀速圆周运动则离地面越高的卫星A.速度越小 B.周期越小 C.速度越大 D.周期越大 2.人造卫星因受高空稀薄空气阻力的影响在绕地球运动的同时将很缓慢地向地球靠近在这个过程中卫星运行的 A.角速度逐渐减小 B.线速度逐渐减小 C.加速度逐渐减小 D.周期逐渐减小 3.下面关于万
第五章 万有引力定律行星运动三定律,是宇宙中所有行星运动所遵循的规律.德国天文学家开普勒因为发现了这三大定律.被誉为“天空的立法者”,为纪念他,称这三定律为“开普勒三定律”.牛顿在“开普勒三定律”的基础上,发现了万有引力.1969年7月21日,人类第一次登上月球.当“阿波罗11号”飞船从月球返航的途中,地面控制中心问及“是谁在驾驶”的时候,飞船指挥长这样回答:“我想,现在是牛顿在驾驶.”万有引
课 题: 万有引力定律 类型:复习课目的要求:理解万有引力定律并能用其解决相关的实际问题.重点难点: 教 具:过程及内容:第1课 万有引力定律及其应用知识简析 一.开普勒运动定律(1)开普勒第一定律:所有的行星绕太阳运动的轨道都是椭圆太阳处在所有椭圆的一个焦点上.(2)开普勒第二定律:对于每一个行星而言太
万有引力定律一选择题1.以下关于宇宙速度的说法中正确的是(??????? )(A)第一宇宙速度是人造地球卫星运行时的最大速度(B)第一宇宙速度是人造地球卫星运行时的最小速度(C)人造地球卫星运行时的速度一定小于第二宇宙速度(D)地球上的物体无论具有多大的速度都不可能脱离太阳的束缚2.设地球表面重力加速度为g0物体距离地心4R(R为地球半径)处由于地球的作用而产生的加速度为g则gg0为( )
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