人教版九年级第十三章第三节 《摩擦力》教学设计教学设计设计思想用生活中的摩擦现象引导学生进入学习情境让学生在已有知识的基础上通过设计和完成实验分析总结影响摩擦力大小的因素把有关摩擦的知识应用到实际当中知道增大减小摩擦的方法培养学生掌握科学规律使学生通过物理课的学习有更强的进取心教学目标知识和技能知道摩擦力是如何产生的知道摩擦力的大小跟什么因素有关知道摩擦的利与弊过程与方法1.通过观察和实验感
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级摩 擦 力 你知道它们最终为什么会停止下来吗摩擦力定义: 两个互相
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级物理第十三章第三节摩擦力 骑自行车在水平道路上行驶无论路面多么光滑总会逐渐变慢最后停下来在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢一知识回顾是力改变了物体的运动状态这个力是摩擦力通过以上影片你说一说什么是摩擦力吗1摩擦力是如何产生的2摩擦力的方向如何畅所欲言1.两个互相接触的物体当它们做相对运动时在接触面上会产生一种阻碍
3静摩擦力可以是动力吗A:可能与接触面所受的压力有关在木块上放砝码1四滚动摩擦气垫船C1没有摩擦的世界将怎样请你列举几个场景方向
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三摩擦力初三物理组制作视频:摩擦就在我们身边2方向与物体相对运动的方向__________3作用点在___________相反接触面上一1 摩擦力:两个互相接触的物体当它们要发生或已经发生相对运动时在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力摩擦力的分类:静摩擦动摩擦滑动摩擦分类滚动摩擦静摩擦滑动摩擦滚动摩擦探究摩擦力的大小与什么因
年级九年级科目物理主备徐立双审核课题13.3摩擦力课型新授课使用时间 一课前演练:1 是重力重力的施力物体是 重力的作用点叫 重力的方向是 2二力平衡的条件是 3列举生活中你见到
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