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• 人教新课标八年级语文上第25课《杜甫诗三首》导学案(1).doc

  - 6 - 二五杜甫诗三首【学习目标】1、了解的生平、思想及诗歌的创作背景。 2、了解三首诗的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。 3、体会三首诗所表达的思想感情【学习重点】 1．了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。 2．初步鉴赏品味诗歌的美点。 3．把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。 【学习难点】 1．透过字面意思，把握含蓄蕴藉的诗意。 2．初步掌握一些诗歌常

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  八年级语文下册 第30课《诗五首》导学案 (人教新课标版)第30课《诗五首》导学练测?【字词综合运用】?(1)注音?结庐(lú) 喧(xuān) 篱(lí) 金樽(zūn)?珍羞(xiū) 投箸(zhù) 歧路(qí) 罥(juàn)?塘坳(ào) 布衾(qīn) 庇(bì) 突兀(wù)?狐裘(qiú) 瀚海(hàn) 阑干(lán) 掣(chè)?亥(hài) 吟(yín)?(2)多音字

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  第4课《外国诗两首》导学案学习目标1．在诵读中感受自然的美 2．体会写景抒情诗表达的基本特点并尝试写简单的诗 3．理解诗人对自然和生活的爱一导入新课【链接材料】——济慈叶赛宁介绍：济慈(1795—1821)英国诗人179 5年10月29日生于伦敦9岁时父亲去世母亲改嫁济慈和两个弟弟由外祖母收养15岁时母亲又病故外祖母委托两名保护人经营他们兄弟的财产起初济慈是学医的他喜好文学但对医学并不厌弃

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  7 25．诗词曲五首教学目标：1．培养学生对我国古代文化的兴趣。2．体会诗歌所描绘的意境。3．体会诗歌所表达的思想感情。4．了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。教学重、难点：1．体会诗歌所描绘的意境。2．体会诗歌所表达的思想感情。3．了解我国古代诗歌在体裁上的特点。教学准备：1．布置学生探究古代诗歌的分类常识，诗、词、曲的特点。2．了解各位诗人的生平。教学方法：本课教学，以诵读为主。这五首诗词