课题:<<用数轴表示正负数>>班级: : 主备人: 夏兴立 审核人: 使用人: 使用日期:年 月 日学法: 1自学课本第页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习任务. 2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑组长归纳问题组内解决可以解决的问题. 3分层次完成测评任务.学
小学数学六年级下册第一单元集体备课教案第一单元课题<<用数轴表示正负数>>课型新授课主备教师李怡华备课时间2013年3月1日使用教师教学目标1认识数轴能够正确比较负数的大小2初步体会数轴上数的顺序完成对数的结构的初步构建3体验数学和生活的密切联系激发学习数学的兴趣培养应用数学的能力重点认识数轴并会用数轴上的点表示正负数和0难点理解比较负数大小的方法教具准备实物投影教 学
2 用数轴表示正、负数1 认识数轴是本课的难点,巧妙地把它与直尺建立起联系,并把直尺进一步延伸得到了数轴。使学生感悟到数轴越往右边数越大,反之越往左边数就越小,而“0”是它们的分界点。在读数、观察、体会等一系列活动中,不仅区分了正、负数,渗透了“无限”的思想,也实现了对“0”的再认识。2 本课教学始终围绕着生活展开,让数学的知识紧密地贴近生活的原型,学生的学习体验。结合生活中实际存在的具有
用数轴表示正、负数教材第5页。1 在数轴上表示正数、0和负数,初步渗透数轴的概念,体会数轴上正、负数的排列规律。2 提高学生应用数学的能力,使学生感受数学和生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。 3 增加学生的自然知识,产生热爱自然的情感。重点:体会在数轴上正、负数的排列规律。难点:初步了解数轴,体会数轴上正、负数的排列规律。课件、直尺。师:同学们,请大家拿出自己的直尺,仔细观察后与小组同学
第一单元 负数用数轴表示正负数班级: : 编号: Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :PAGE Created with an evaluation copy of .
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正数负数及数轴本章是在小学学过的算术数的基础上引进了负数从而使数域扩大到了有理数并由此引出数轴相反数绝对值等概念以及有理数的运算法则随着知识的不断深入初二时我们的数域将扩大到实数到了高中还会学习复数这一章以及第一章是为我们以后的数学学习打下的基础我们务必认真学好这一章的知识 一本讲的重点难点和关键 教学目标: 1掌握正数和负数的概念2能区分两种不同意义的量会用符号表示正数和负数利用数轴进一步理
《正负数数轴相反数绝对值》练习题一填空题1如果温度上升3oC记作3oC那么下降5oC记作______________________2如果向西走12米记作12米则向东走—120米表示的意义是___________________3味精袋上标有300±5克字样还说明这袋味精的质量应该是________4地图上标有甲地海拔高度30米乙地海拔高度为20米丙地海报高度为—5米其中最高处为______
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