综合法分析法 主备人 薛彦合 记录人 韩玉杰学习目标:结合已经学过的数学实例了解直接证明的两种基本方法:分析法和综合法了解分析法和综合法的思考过程特点.教学重点:会用综合法证明问题了解综合法的思考过程.教学难点:根据问题的特点结合综合法的思考过程特点选择适当的证明方法.高考题:1.(2012安徽理19) (Ⅰ)设证明(Ⅱ)证明.2(2010全国卷1文数
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.时间:2010月4日13日 内容:关于集体备课一集体备课的具体要求:三定:定时间定内容定中心发言人四统一:统一教学目的统一重难点统一作业内容统一教学进度五备:备大纲备教材备教法备学法备训练重点研究本学科教与学的改革与创新二集体备课的实施程序
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§ 牛顿第三定律(集体备课)一教学内容分析1.内容与地位 在共同必修模块物理1的内容标准中涉及本节的内容有理解牛顿运动定律用牛顿运动定律解释生活中的有关问题该条目包含了对牛顿第三定律的理解及应用牛顿第三定律解释生活中的有关问题学生在初中已学过力是物体的相互作用而且力的相互作用在日常生活中经常见到学生理解牛顿第三定律并不困难因此教学中应着重让学生参与定律的形式过程通过这一学习过程的体验培
(一) 多媒体创设情境激发学习主动性 李吉林的情境教学法是这样阐述的:针对儿童蕴藏着学习的主动性又有可能消失的可变心理特点把儿童带入情境在探究的乐趣中激发学习动机又在连续的情境中不断强化学习动机我采用这一理论利用多媒体画面和音乐创设了有趣的语文园地分别为成语百花园(我的发现)那里鲜花盛开成语在花朵里摇摆生字娃娃园(读读认认)的生字则会使变身术古诗园(读读背背)里有情境交融的图画令人流连忘
NSEFC Book 6 —— Unit 3 A healthy lifeTeaching plan 高二英语组集体备课教案备课组:高二英语备课地点:右侧小会议室主备人:张艳玲参加人员:吴海玉 李春莲NSEFC Book 6 —— Unit 3 A healthy lifeⅠ. 单元教学目标技能目标Skill Goals▲Talk about health▲Learn the harm of
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.集体备课主备人初案及讨论稿学科数学年级二主备人周次9单元六图形与拼组课题图形的拼组初备内容成员意见教材内容该图呈现出的是用平面图形组成的一幅美丽的壁画壁画中包括了学生已认识的各种平面图形该图与信息窗1相呼应构成了一个爱护鸟类与大自然和谐相处的
集 体 备 课组 别高三理科数学组主 备 人崔成平日期2月27日教学内容eq avs4al(第二节 用样本估计总体)考刚要求.1了解分布的意义和作用会列频率分布表会画频率分布直方图频率折线图茎叶图理解它们各自的特点. 2.理解样本数据标准差的意义和作用会计算数据标准差3.能从样本数据中提取基本的数字特征(平均数标准差)并给出合理解释. 4.会用样本的频率分布估计总体的分布
集体备课材料尊敬的各位老师:大家好现在我就本单元的口语交际课和习作课从以下几个方面做一下剖析口语交际课《当一次小导游》一本次口语交际课在单元教学中的作用本单元根据单元的主题要求设立了以《当一次小导游》为话题的口语交际课因为本单元所要反映的主题是名胜古迹因此以《当一次小导游》为本次口语交际话题既能够彰显本单元所要表现的主题同时也为本单元的习作课《我喜爱的地方》做提前的说的准备二本次口语交际课的教
______学科第___学期·教学计划学校年级学期教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学重点教学难点单元划分单元内容课时单元内容课时一二三四五六七八学期教学进度周次教学内容周次教学内容第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周____学科第__单元章·教学计划学校年级范围教材分析单元教学目标
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