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小学语文学科教学质量分析表单位: 年 月年级学生数平均分及格率优秀率五年级89100教学效果较好的表现及原因 1字词基础题比较简单学生也完成得不错 2按要求写成语或诗句学生都填得切合题意3在阅读课文判断和短文中学生的阅读理解能力表现不错能回答好有一定难度的问题4本次习作多数学生都能围绕中心意思写主题较为明确有真情实感??普遍性知识错误及出现的原因
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上城区2011学年第二学期小学科学期末质量检测分析 2012年 7 月 3 日学校大学路小学班级三(1)参加考试人数28任课教师余红军任科学课节数2担任其他工作情况等级比例优秀人数10合格人数16不合格人数2 35.7 57.8 7.1 题 型答对率原 因 简 要 分 析判断题70.3氧气也是一种食物水分是向上运输养料是向下的水蒸气是看不到的选择题74.
小学美术学科教学质量分析表2015年 7月学 科美术执教教师敖晨霞年 级1-6年级成? 绩? 分? 布年级总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率()低分人数低分率一年级二年级三年级四年级五年级六年级?美术学科期末考核本着:着眼整体重视发展强调实践注重能力承认差异的原则在对以往考核方法和模式有所创新和改进的基础上取得了比较好的效果现总结如下:一考核内容及形式1平时实践活动测试在日常的练习中学生参
红境塘小学语文教学质量分析一基本情况1部分学生学生没有养成良好的书写习惯主要表现在书写潦草书写不规范错别字较多写写图图的情况较严重二六年级学生整体的书写较工整2古诗积累还是停留在死记硬背上而且出现一个怪现象学生能熟练的背诵必背古诗但字不会写3学生的阅读能力不高学生普遍存在课外阅读积累面窄量少阅读习惯还没有养成短文的阅读理解能力差对较灵活的题目不能很好解答得分率低4学生习作时审题不准抓不住中心内容比
XX学校2010—2011学年小学科学质量分析shwh科学课程是小学的基础课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程近年来随着小学科学课程改革新教材从培养目标到教材内容和教学方法以及学习方式都发生了很大变化随之而来的教学也发生了巨大的变化为了解和分析小学实施科学新课程教学质量状况加强小学科学教学教研的引导和教学质量监控市教研室统一命题禄脿镇各小学认真组织了科学学科的期末水平测试现将全镇科学学
2014—2015学年度上学期期末质检质量分析表学校: 学科: 教师: 任教班级: 学生整体情况:(任教本年段所有学生的基本情况)说明:1.教师任同一年段同一学科多个班级的学生整体情况可以一起写成绩统计增加表格后填写在一起其他按照此表项目填写 2.教师任不同年段同一学科的要按照年段单独做质量分析3.教师任课学生相同但学科不同
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