生物化学教学心得南京大学生命科学学院杨荣武心得5教会学生助记法,组织和动员学生交流记忆技巧助记实例X和Pro之间的肽键可以是顺式的微软的XP系统氨基酸单字母缩写记忆,如天冬氨酸单字母为D天地,吡咯赖氨酸为O将口子旁拉圆即可“钠钾泵”每消耗1个ATP将3个Na+泵到胞外,2个K+泵到胞内注意三个字排列顺序脂溶性维生素拼成字典中没有的单词“DAKE”肽键的二面角(Φ,Ψ)Φ是由C-N键旋转产生,想象成
生物化学教学心得南京大学生命科学学院杨荣武心得1用“好教材”,用好“教材”file://localhost/Users/robertyoung/Documents/Principles of Biochemistry by Robert 两本中文教材Two English Textbooks心得2充满激情,认真对待每一次课,而第一次课更要重视我的第一堂课致欢迎辞让一位同学谈谈自己对生化这门课的认识
化学教学心得随着知识的不断增加及教学经验的积累在课改的引导下就自己教学过程中的一些进步浅谈以下几方面的感受 在如今的教学中自己逐步改变这种霸王条款改变了学生的被动局面让学生成为学习的主体而我只是学生学习的辅导员如在教学中先让学生提前阅读预习每节课让有条件的学生上网扩大自己的知识面让同学上图书室查阅自己把握书中的疑点难点然后利用我的知识深度辅导学生解开这些疑点难点其结果是学生在学习中既有兴趣去
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如何学好生物化学?南京大学杨荣武askmenow@让自己喜欢上生化选择好教材和参考书学会生化逻辑懂得助记法 善于联想和比较理论联系实际关心和追踪最新进展file://localhost/Users/robertyoung/Documents/Principles of Biochemistry by Robert 两本中文教材Two English Textbooks记忆小窍门谐音口诀联想歌曲缩写
生本教育心得体会五塔小学:潘心诚我县学习实践生本已经有一个学期在这一个学期中我对生本的认识可以说经历了三个阶段:疑惑困惑解惑现在无论是我的教学观还是教学实践和以前都有了很大的不同现在我就谈一下对生本教育的认识 生本教育提出对进行根本的改造使之成为儿童自己的具体说来教师所要做的事情就是:积极地旁观给学生以心理上的支持创造良好的学习气氛注重培养学生的自律能力教师的角色时而是活动的促进者平等的合
学困生的转化心得每个学生都有自己的特点兴趣情感和需要具有不同的发展水平然而一个班级肯定既有好生又有差生不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化的他们作为学校群体中的一个特殊部分有着与其他学生不同的特点:他们容易产生和形成自卑心理他们因为经常受到父母的训斥同学的嘲笑老师的冷落极易出现自暴自弃的现象通过学习我有了更深刻的认识要充满爱心 不灰心反复抓学困生在进步过程中常常会出现反复这
高一化学教学心得化学科组 吴伟弹指一挥间一个学年的时间随着日历的翻新早已飞灰烟灭回头想想一年过来虽步履蹒跚跌跌撞撞但在校长的悉心指导和办公室各位老师的帮助下使我这个刚走出校园又重新走进校园只有理论而没有实践的新 HYPERLINK :.bossedu HYPERLINK :.eduboss 教师学会了很多东西这是一笔极其重要的精神财
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