浅谈提高农村小学英语词汇教学的几点建议词汇是语言的三大要素(语音词汇语法)之一是语言的基本材料离开词汇就无法表达思想没有足够的词汇就不能有效地用英语进行交际自然教学法的创导人特雷西认为:词汇学习对于理解语言和言语输出都至关重要有了足够的词汇量即便对结构一无所知也可以理解和说出大量的第二语言第二语言习得理论也认为:大量的再认词汇是培养语言技能的基础对于初学者来说词汇量远比结构准确性重要词汇教学在小学
Teacherteacherlet me try.浅谈农村小学英语词汇教学的几种有效方法OhyeahIts the games wants to tryTeacherteacher let me try.每当到了游戏时间看着孩子们齐涮涮举得老高的小手还有那兴致冲冲的样子我的心里竟然也会涌起跟他们一样的心情兴奋来劲觉得枯燥的顿时有了活力看来有趣的活动不但能带来欢乐而且能提高学生学习的积极性因此
浅议农村中学英语词汇教学甘肃省定西市 漳县柯寨中学 魏周玉 【摘要】词汇是构成语言最基本的材料是提高学生听说读写能力的前提因此词汇教学是语言教学的基础之一它在整个语言教学过程中起着举足轻重的作用随着中国社会经济的飞速发展英语对于中学生来说是越来越重要了因此社会掀起了一股强大的英语学习风然而这股英语学习之风却在乡村势力弱小许多乡村的初中学生英语水平仍然较低我认为农村的孩子学习英语主要缺失的就
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浅谈农村小学英语教学【摘 要】小学英语教学有其独特性是以激发学生的学习兴趣为前提的通过听说读唱玩演等方式着重于发展学生的学习主动性积极性及学习智力使之获得语言知识技能形成初级语感语音语调培养其简单英语语言交际的能力【关键词】开设背景 农村小学特点 英语教学特点 原则一小学英语教学的特点小学阶段开设英语课程的目的是要使小学生通过生动活泼的教学激发学生学习英语的浓厚兴趣培养他们学习英语
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o 点击回到论坛状态 t _blank 提高小学生英语几点建议我们的英语很多都是小学就开始学起来了英语都是先从听听说说开始应当加强听说能力的培养除对教材的听说内容训练外在选材时尽量选一些与英美的文化生活习惯有关的内容使学生了解英语国家的人民生活习惯又能使学生开阔眼界增长知识结合教材安排就培养学生的听说能力ABC360的外教老师们教大家从以下几个方面提高小学生的视听能力 1.视听模仿加强
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