学习内容: 正弦函数余弦函数的图象导学案 恩施市一中数学组 马 玲 【课程学习目标】(一)【知识技能目标】1利用几何意义(正弦线)作出的图象明确图象的形状2根据公式利用图象变换作出的图象3会用五点作图法作出正弦函数余弦函数的简图(二)【情感与态度价值观】通过本节课的学习让学生体会数学中的图形美.培养学生的作图技能加深数形结合思想的认
第7课时 正弦、余弦函数的图象1利用单位圆中的三角函数线作出y=sin x,x∈R的图象,明确图象的形状2根据关系cos x=sin(x+π2),作出y=cos x,x∈R的图象3用“五点法”作出正弦函数、余弦函数的简图,并利用图象解决一些相关问题平静的水面,投入一颗石子,荡起阵阵水波;艺术体操中的带操,运动员将带子的一头固定在一根棒上,抓住棒上下移动,带子变成波浪状……光波、声波、电磁波传播
第7课时正弦、余弦函数的图象1利用单位圆中的三角函数线作出y=sin x,x∈R的图象,明确图象的形状2根据关系cos x=sin(x+),作出y=cos x,x∈R的图象3用“五点法”作出正弦函数、余弦函数的简图,并利用图象解决一些相关问题平静的水面,投入一颗石子,荡起阵阵水波;艺术体操中的带操,运动员将带子的一头固定在一根棒上,抓住棒上下移动,带子变成波浪状……光波、声波、电磁波传播的波动图与
正弦函数余弦函数的图象的教学设计(2课时) 主备教师 王天君内容及其解析 《正弦函数余弦函数的图象》是高中新教材人教A版必修四的内容作为函数它是已学过的一次函数二次函数指数函数与对数函数的后继内容是在已有三角函数线知识的基础上来研究正余弦函数的图象与性质的它是学习三角函数图象与性质的入门课是今后研究余弦函数正切函数的图象与性质正弦
教学设计 正弦函数与余弦函数的图象一内容及其解析1内容:本节课的主要内容是利用单位圆的正(余)弦线得到正(余)弦函数的图象由正弦函数的图象得到余弦函数的图象用五点法画正(余)弦函数的简图2内容解析:学生已掌握了一些基础函数的图象和性质知道用描点法画函数图象本节课是在学生掌握了单位圆中的正弦函数线和诱导公式的基础上进行的不仅是对前面所学知识应用的考察也是后续学习正余弦函数性质的基础在精确度
正弦函数余弦函数的图象 (滕州二中新校277500) 整体分析教材分析本节内容是数学4 第一章 三角函数 第四节 三角函数的图像与性质 第一小节是在学生掌握了几个基本初等函数及其画法又学习了任意角的三角函数三角函数线的基础上形成对三角函数图象的形的直观为以后学习正弦函数的图象以及运用数形结合的思想研究正弦余弦函数的性质奠定了基础是第一章乃
正弦函数余弦函数的图象的教学设计(2课时) 主备教师 王天君内容及其解析 《正弦函数余弦函数的图象》是高中新教材人教A版必修四的内容作为函数它是已学过的一次函数二次函数指数函数与对数函数的后继内容是在已有三角函数线知识的基础上来研究正余弦函数的图象与性质的它是学习三角函数图象与性质的入门课是今后研究余弦函数正切函数的图象与性质正弦型函数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正弦函数余弦函数的图象 1.课题引入:二 学习新知 2.定义: ——正弦函数 ——余弦函数3.正弦函数余弦函数图象的画法:正弦函数余数函数的图象---11---1--作法:(1) 等分(2) 作正弦线(3) 平移(4) 连线.函数在[02π] 范围以外的图象与此范围的图象有什么关系呢想一想:正弦曲线---------1-1x6
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