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[ \t _blank 算术平方根说课稿]一、教材 \t _blank 分析:? 1、 \t _blank 说课内容:人教版义务教育课程标准 \t _blank 实验教材 \t _blank 数学八年级上册第十三章《实数》第一节《平方根》第一课时:算术平方根, \t _blank 算术平方根说课稿。? 2、 教材的地位与作用? 本课教材所处位置是本章的
《平方根》说课稿 王店中学 杨蓓蓓教材分析《平方根》是人教版初中数学八年级上第十三章第一节在此之前学生已经学习了有理数有理数的乘方用字母表示数等知识这为过渡到本节起着铺垫作用本节主要学习平方根和算术平方根的概念和性质在运算方面引入了开方运算使学生掌握的代数运算由原来的加减乘除乘方五种扩展到六种建立起
平方根说课稿 数学组 李海善一教材分析教材的地位及作用从知识结构上看:它是在学生学习了加减乘除乘方这五种运算的基础上建立起来的又一种新的运算-----开平运算这一内容的学习将是为从有理数到无理数作知识铺垫它是学习实数的准备知识同时也为今后学习二次根式以及一元二次方程奠定基础另外从学生的认知结构看:学生将面临一个新的思维方式也就是说过去那五种运算只有一种情况一个
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《平方根》说课稿一教材分析: 1教材的地位和作用平方根是省编教材初中数学第三册第十章实数的第一节内容由于实际计算中需要引入无理数使数的范围从有理数扩充到了实数完成了初中阶段数的扩展运算方面在乘方的基础上以引入了开方运算使代数运算得以完善因此本节课是今后学习根式运算方程函数等知识的重要基础2教学目标:(依据教材和大纲确定)⑴使学生理解平方根的概念了解平方与开平方的关系⑵学会平方根的表示法和求非
《平方根》说课稿 茶庵一中:崔敬欣教材分析《平方根》是华师版初中数学八年级上第十二章第一节在此之前学生已经学习了有理数有理数的乘方用字母表示数等知识这为过渡到本节起着铺垫作用本节主要学习平方根和算术平方根的概念和性质在运算方面引入了开方运算使学生掌握的代数运算由原来的加减乘除乘方五种扩展到六种建立
平方根与算术平方根概念辨一区别:??1定义不同?平方根:一般地如果一个数x的平方等于a即那么这个数x叫做a的平方根例如2是4的平方根-2是4的平方根即2和-2都是4的平方根??算术平方根:一般地如果一个正数x的平方等于a即那么这个正数x叫做a的算术平方根(特别规定:0的算术平方根是0)例如正数2是4的算术平方根虽然但-2不是正数所以-2不是4的算术平方根??2表示方法不同??平方根:一个非负数a的
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正方形的面积已知一个正数的平方求这个正数的问题. 讨论性质:≥2 3这节课都是对完全平方数求算术平方根如: 2
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