试析高职院校实践教学德育教育平台拓展的应用与思考 论文摘要:实践教学环节是高职教学体系不可缺少的重要环节也是培养高技能应用型人才的一种重要教学模式对于提高高职院校学生质量具有极其重要的意义同时实践教学环节中蕴藏着丰富的德育资源可为高职院校学生思想政治教育工作开辟一条新的道路拓展德育教育平台有着显著的德育优势但如何充分发挥实践教学环节的德育优势使高职院校思想政治教育更适应这种培养模式的要求就需要作
第5 卷 第11 期
关于中职德育主题教育活动的实践与思考[来源:庐江县职业与成人教育中心 :刘长海 日期:2008年11月22日 浏览1320 次] 摘 要:德育主题活动就是根据德育目标和学生年龄阶段及身心特点围绕主题开展一系列的教育活动使学生在活动中育德在生活中体验德育增强德育的针对性和实效性体现了时代感起到了教育学生熏陶学生的作用本文从中职生思想道德现状主题活动的必要性具体做法活动的反思等四个方面来
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家校合作开展心理健康教育的实践与思考[内容提要] 家校合作开展心理健康教育是普通教育中一个重要的研究课题上虞中学历时二年多时间将学校心理健康教育与家庭相结合通过家校互动亲子沟通家长学校教师心育开展咨询学科渗透等做法取得了一系列的成果 [关键词] 家校合作心理健康教育 一.问题的提出 上虞中学作为省级重点中学学校的心理健康教育工作起步较早在领
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关于学校体育实施个性化教育的实践与思考一学校体育开展个性化教育的背景? 个性问题已成为当今世界许多国家教育研究的热点早在20世纪八十年代许多发达国家已经把人的发展个性的发展作为教育改革的主题现在在我国对此也开始引起重视这是我国社会发展和教育改革的必然结果它反映了人们对教育性质教育功能认识的深化学校的教育主导着学生个性的形成和发展学校体育作为学校教育的重要组成部分同样影响着学生个性
赵北平武汉理工大学学生就业指导中心高校职业发展教育工作研究与实践2内容提要大学生职业发展教育的含义大学生职业发展教育内容与形式高校职业发展教育服务体系构建与运行机制建设院系大学生职业发展教育的难点与重点学生政工干部的职业发展与专业技能提升武汉理工大学职业发展教育实践3是职业指导在高校中的具体应用;是对学生一进校就开始的全程化职业指导;职业发展教育包括就业指导 ;内容(与职业发展相关)与形式(教和育
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2011 年第 20 期
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