二氧化碳的物理性质最下层的蜡烛先熄灭然后是上层的蜡烛也熄灭 瓶里压强减小证明二氧化碳溶于水既不能支持燃烧也不能燃烧在汽水瓶口加上胶塞向澄清石灰水中通入二氧化碳 答:因为二氧化碳可以与石灰水反应生成 白色沉淀碳酸钙放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大而且室内的温度也会升高有利于反应的进行1石蕊遇酸变红CO2与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3 可做化工原料制纯碱汽水 除了CO2外甲烷臭氧氟氯
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题3一氧化碳的性质思考:木炭在空气中燃烧可以生成哪些物质你能说吗说说看 当碳与氧气的质量比为多少时生成二氧化碳 当碳与氧气的质量比为多少时生成一氧化碳你能写出相应讨论 一氧化碳和二氧化碳的分子构成有什么相似和不相似之处 一氧化碳和二氧化碳的性质是否相同吗学生猜想CO与CO2的物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二氧化碳的性质说课 05化学普本 李林儒教材的作用和地位二氧化碳的化学性质是新课标教材(人教版)第六单元课题3的内容二氧化碳是初中化学教学要学生掌握的重要三气之一在生活生产上具有广泛应用研究它具有现实意义 教材与其他章节的联系本节有承上启下的作用学习二氧化碳与水反应生成碳酸而碳酸不稳定
比空气大无色二氧化碳密度比空气大现 象溶有二氧化碳的水使紫色石蕊试液变红二氧化碳 是水使紫色石蕊变红实 验 步 骤 猜 想 探究二氧化碳与石灰水的反应整理归纳: 本节课你学到了什么 请同学们课后思考根据二氧化碳的这些性质你能写出二氧化碳的哪些用途为减缓温室效应你有何合理化建议
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二氧化碳的性质与用途仙桃市三伏潭二中 彭明霞我赠与你清凉世界你认识我吗你感谢我吗鸟儿:是谁让我炎热难耐 海象:是谁即将毁我家学习主题:二氧化碳的性质与用途透过现象看本质掌握二氧化碳的性质与用途注重实验探究提高实验设计与评价能力理解结构——性质——用途三者
比较二氧化碳与空气的密度大小分析将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中观察现象并分析:通过上述实验你能总结出二氧化碳的哪些性质溶解性气体分析水不显酸性5二氧化碳的检验实验 我的收获一.CO2的物理性质 在通常状况下是无色无味的气体 密度比空气大 能溶于水 固态的CO2叫干冰二.CO2的化学性质 1.一般情况下二氧化碳不能燃烧也不能支持 燃烧不能
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课题3 二氧化碳和一氧化碳 双流中学实验学校化学组 代岳池死狗洞提出问题二氧化碳和水是否发生了化学反应是什么物质使紫色石蕊溶液变红呢作出假设1可能是 CO2 使紫色石蕊变红 2可能是水使紫色石蕊变红 3可能是 CO2 和水发生了化学反应其生成物使紫色石蕊变红 进行实验 步骤 现象结
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