13级4班 29号王蕊1、说教材2、说教学目标3、说教学重、难点4、说教法5、说学情6、说教学过程7、说板书设计 一、说教材教育小学生保护小动物,珍爱生命。课文对话描写突出,通过语言和动作反映了人物心理和品质,感人至深,发人深省。1、学习生字,会认7个字,会写2个字。 2、注重对词语的积累,学习正确、流利、有感情的朗读课文,着重抓住小男孩的动作和语言来感受小男孩对生命的热爱3、培养学生保护动物,关
《给予树》说课稿各位评委老师:大家好!我说课的内容是人教版小学语文三年级上册第31课《给予树》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课进行说明。一、说教材《给予树》是人教版小学语文三年级上册第八单元第三篇课文。本单元围绕“爱的奉献”来组织课文,每篇课文都是写发生在儿童之间的故事,都体现了“美的情感,爱的奉献”这一专题。 《给予树》
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级29.重阳节的传说宁阳县第二小学4.4颜泽问题摇篮1.默读课文说说恒景是怎样铲除瘟魔2.你喜欢恒景吗为什么3.课文主要内容是什么事情发生在什么时候 古时候汝河边一个村子里住着一个小伙子名叫恒景他家里有父亲和妻子一家人和和睦睦日子过的十分快乐 天有不测风云有一年汝河里突然出了个瘟魔岸边很多村庄流行起了瘟疫死了不少人桓景一
你能讲出几句含有“马”字的诗词、成语或故事吗? 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。《逢入京使》岑参 古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯《秋思》马致远 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》苏东坡 马到成功 一马当先老马识途马不停蹄 快马加鞭 马革裹尸马布封布封(17071788)法国博物学家、作家。26岁入法国科学院。1739年起担任皇家花园(植物园)主任。1753年被法兰西学院接受为院士
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循环结构(二)教案说明一、教学内容的分析1.教材的地位和作用本节课出自人民教育出版社高中数学A版教材必修3第一章《算法初步》,是新课标教材的新增内容算法是数学及其应用的重要组成部分,是计算机科学的重要基础.算法的程序化思想已成为现代人应具备的一种数学素养.培养算法思想对高中学生养成思考、分析问题的条理性和逻辑思维的严谨性有着积极、深远的意义本节课所学习的是算法三种基本逻辑结构中的循环结构,是算法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级29 掌 声掌声无处不在读一读投向 残疾 愿意 姿势 轮流 情况 注视 动听 热烈 持久平息 情绪 讲述 鼓励 犹豫 普通话
新课标(RJ)第21课时 Units 13—14 [九年级全一册]课前自学反馈 课前自学反馈中考考点聚焦中考考点聚焦当堂效果检测当堂效果检测第21课时 Units 13—14 [九
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书语文(S)版二年级下册19 掌 声 执教人:杜君玲 学 校:张武店完小生词学习:残疾 愿意 情况 犹豫渐渐 镇定
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