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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何激发学生上体育课的兴趣兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向它以认识和探索某种事物需要为基础是推动一个人去认识事物探求事物的一种重要动机是一个人学习和生活中最活跃的因素直观兴趣 .自觉兴趣 .潜在兴趣 通过体育课的教学来培养学生对体育技能的兴趣让学生从中体验到学会体育技能不仅增加体育知识而且给体育活动带来的乐趣是奠定学生终身体育
兴趣是一个人倾向于认识研究获得某种知识的心理特征是可以推动人们求知的一种内在力量学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态从教育心理学的角度来说学生对某一学科有兴趣就会持续地专心致志地钻研它从而提高学习效果从对学习的促进来说兴趣可以成为学习的原因:从由于学习产生新的兴趣的提高原有兴趣来看.兴趣又是在学习活动中产生的可以作为学习的结果只有从实际出发调动学生学习的主观能动性才能向学好
扬如竹编著的《做人原理——破解人生之谜》是一本阐述做人道理和人生奥秘的书籍该书直指人学核心问题——人的本质和人性也是一部富有创新的人学佳作指出做人是中国文化特有的概念在西方文化里找不到与之对应的固定词为了解读人生之谜给做人赋予一个严格的定义:做人是指人在任何一段时间之内按一定方式或理念行为处事待人接物以及自我导演成为某种人的活动简单来说做人就是在任何一段时间之内按一定方式或理念行为处事待人
永远做一个积极向上的人---中共江西省委常委省委秘书长赵智勇人最重要的性格气质能力即人格品质是什么是积极向上何谓积极向上有人说积极向上是一种心态有人说积极向上是一种状态有人说积极向上是一种追求有人说积极向上是一种精神我以为积极向上是一种人格品质而且与其他构成人格品质的因素不同积极向上是构成人格品质中最具基础性意义的最具决定统领和引导性的因素因为对一个社会人而言只有积极向上才能有追求只有积极向
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兴趣指兴致对事物喜好或关切的情绪心理学的界定:人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向它表现为人们对某件事物某项活动的选择性态度和积极的情绪反应兴趣以需要为基础在人的实践活动中具有重要的意义兴趣可以使人集中注意产生愉快紧张的心理状态这对人的认识和活动会产生积极的影响有利于提高工作的质量和效果在这里我将浅述我在教学中如何激发学生的学习兴趣的几点做法一巧妙导入激兴趣 新课的导入应该从学
记一个感兴趣的人在这个多姿多彩的大千世界中有许多值得我感兴趣的人但是我最感兴趣的人还是我的班主任程老师程老师大约二十出头瘦高的个子有一头长长的乌黑亮丽的头发她长着一张瓜子脸弯弯的眉毛高高的鼻梁上架着一副眼镜藏在眼镜后面的大眼睛炯炯有神总是和气的望着别人显得又亲又敬 程老师虽然工作没有几年但是每次上课都能让我们觉得是一种享受单是她那婉转动人的抑扬顿挫的声音就不用说了而她的每一课都讲得那么生动感人那么
对调动学生的学习主动性和积极性的一些尝试 教学效率是影响成绩的一个重要因素调动学生的学习主动性和积极性是提高教学效率的关键1对待学生良好的表现要适时表扬发扬光大比如:现在的初三大家都知道学习成绩很差学生学习的积极性和主动性特差为改变这个班的现状做了许多思考和尝试其一是树立积极思考踊跃发言的典型---李伯犀李伯犀在六年级数学成绩并不好数学表现很一般但在初二
本我自我超我的含义理解并利用人的两面性性相近习相远——了解人的本性洞察本我——洞察人的内心需求满足自我考虑本我——实践运用发展自我——提升素质美好人生超我自我安抚了本我2理解并运用人的两面性2选择积极心态3克服忧虑万灵公式Activating events 诱发事件Beliefs 观念Consequences 情绪反应和行为结果
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