赶场小学三年级国学经典诵读课例 《孝经---纪孝行》教学设计执教徐明荣教学内容:《孝经》——纪孝行一课型:诵读课二教学目标:(一)知识与技能:1自主学习读通《纪孝行》2合作探究初步了解意思及说明的道理3背诵(二)过程与方法:(三)通过自主合作探究了解《开宗明义》所讲的内容并能背诵积累(四)情感态度与价值观: 通过读背这首诗知道《开宗明义》所讲的道理三教学重点难点: 引导学生自己读
目录第一单元 天地人间1.天地玄黄……………………………………………………………… 12.金生丽水……………………………………………………………… 53.龙师火帝……………………………………………………………… 8第二单元 璧上瑰宝1.题邸间壁 郑会………………………………………………………142.题玄武禅师屋壁 杜甫………………………………………………163.题义公禅房 孟浩然……
三年级下册必背:《论语》30则1:2: 3:4:5:6:7:8:9:10:1112:13:14:15:16:17:18:19:20:21:22:23::24:25:26:27:28:29::30:选背:千字文(下) ?
三年级上册(必背古诗25首选背古诗10首)必背古诗25首: 46江上渔者(宋)范仲淹47元日(宋)王安石48()49书湖阴先生壁()50()51饮湖上初晴后雨()52惠崇春江晚景()53题西林壁()54夏日绝句(宋)李清照55示儿(宋)陆游56秋夜将晓出篱门迎凉有感(宋)陆游57四时田园杂兴(宋)范成大58四时田园杂兴(宋)范成大This document was trunca
国学经典诵读实施方案活动时间:11月5日活动地点:一楼办公室参加人:低年级语文教师教导主任活动内容:对国学知识赛的实施开展研讨活动主持人:田普杰活动过程:一制定本次国学知识赛的指导思想??? 中华古诗文历史源远流长名篇佳作美不胜收是民族文化的根基和典范是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知是真善美的艺术结晶让学生从小诵读古诗词不仅能拓展他们的知识面培养对文学的兴趣爱好打下扎实的文学功底提高学
国学经典诵读推广普通话方案指导思想经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝源远流长它内容广泛语言精辟思想深邃因此我校以进行中华民族优秀文化教育为核心以诵读经典为载体以教育为主阵地以师德建设为抓手全面推进国学经典诵读活动营造人人能够吟诵班班读经典的氛围在文化底蕴中积淀的过程中突出创新人格与时代精神的塑造二活动目标第一通过经典诵读增强我校师生员工的语言文字规范化意识提高语言文字应用能力第二通过经典诵读学生接
诵读国学经典弘扬中华美德之宽容待人教学设计一活动目的?1.?知识目标:通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德也是当代人必备的道德品质同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容我们需要学会宽以待人????2.?能力目标:通过教育活动锻炼学生的语言表达能力提高人际交往的能力帮助学生掌握基本的交往礼仪和技巧提高辨别是非分析问题和解决问题的能力 3情感目标:培养学生具有宽容之心善待他人的良
小学三年级经典诵读测试题一填空(50分)1为人子???????????? 亲师友????????? 2曰水火?????????????此五行?????????? 3马牛羊???????????? 此六畜?????????? 4曰春夏??????????? 此四方?????????? 5详训诂????????????为学者??????????? 6亲所好????????????????? 亲所恶谨为
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