安边中学 七 年级 下 学期 数学 学科导学稿 执笔人: 刘亚军 总第 62 -63 课时备课组长签字: 包级签字: 学生: 上课时间: 集体备课个人空间课题:整式的乘除(复习课)学习目标使学生进一步理解整式的乘法除法法法则并应用此法则进行运算.并理解平方差公式及完全平方公式并应用此公式进行运算.三教学过程【回顾
自编3 第三章复习1如图1下列说法不正确的是( )A:AD是BC上的高 B:CF是AB上的高C:BE是AC上的高 D:GB是AC上的高2如图2点O是∠ABC与∠ACB的平分线的交点(1) 如果∠A=500那么∠BOC=_____(2) 如果∠BOC=1300那么∠A=____AFCEBDG3如图3AD是△ABC的中线△ABC的面积为100cm2则△ABD的面积是
北师大版《数学》(七年级下册)复习总结第一章 整式的乘除整式相关知识回顾一单项式单项式的次数:只含有数字与字母的积的代数式叫做单项式单独的一个数或一个字母也是单项式一个单项式中所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数二多项式 1多项式多项式的次数项几个单项式的和叫做多项式其中每个单项式叫做这个多项式的项多项式中不含字母的项叫做常数项多项式中次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数三整式:单项式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版七年级数学《三角形》5.1-5.5复习课1一个三角形的三边分别是46x那么的X取值范围是 . 2有下列长度的三条线段能组成三角形的是( )A.1cm2cm3cm B.1cm4cm2cm C.2cm3cm4cm D.6cm2cm3cm3在下图中正确画出ΔABC的AC边上高的是(
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北师大版七年级第四章第一至三节复习教案教师:郭成国知识与能力:通过对三角形这章进行系统复习让学生能够利用三角形的内角和定理求相关内角的度数能够利用三角形三边关系求第三边的取值范围能够利用边角边定理(SAS)角边角定理(ASA)角角边定理(AAS)和边边边(SSS定理)证明两个三角形全等或证明与全等三角形有关的角或边相等并会灵活根据已知条件选择证明的方法会用全等三角形解决实际问题过程与方法:让学生先
整式单元测试一选择题: 1下列各题中计算错误的是( ) 2化简x(y-x)-y(x-y)得()Ax2-y2 By2-x2 C2xy D-2xy3.的结果是( )A. B.- C. D.-4.是一个完全平方式则a的值为( )A.4 B.8 C.4或—4 D.8或—85.三个数中最大的是( ) A. B.
七年级数学(下)重要知识点总结第一章:整式的运算一单项式:都是数字与字母的乘积的代数式叫做单项式二多项式:几个单项式的和叫做多项式三整式:单项式和多项式统称为整式四整式的加减:整式加减的理论根据是:去括号法则合并同类项法则以及乘法分配率五同底数幂的乘法:同底数幂乘法的运算法则:同底数幂相乘底数不变指数相加即:am﹒an=amn六幂的乘方:幂的乘方运算法则:幂的乘方底数不变指数相乘(am)n
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第四章 概 率本章教学目标1经历猜测——试验并收集试验数据——分析试验结果的活动过程2了解必然事件不可能事件和不确定事件发生的可能性大小了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性了解概率的意义体会概率是描述不确定现象的数学模型发展随机观念3能对两类事件(古典概型和几何概型)发生的概率进行简单的计算并能设计符合要求的简单概率模型4进一步体会数学就在我们的身边发展用数学的意识和能力本章教学重点
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