《难忘的泼水节》练习题??一看拼音写词语 lónɡ chuán??? zhōu ēn lái?? chánɡ shòu ??bǎi shù??? ?tè bié????? pō shuǐ?(? ??? ?) (? ?? ?? ??) (? ?? ??) (? ? ? ?) (? ?? ??) (? ???? )??jìnɡ ài? ? xiān hóng? ? xiàng jiǎo gǔ?
二年级下册语文课前预习单课题:11难忘的泼水节 班级: : 基 础1用自己喜欢的方式读熟课文在文中圈出我会认的生字并注上拼音并勾出生字组成的词语把不会读的字或词进行标注(可以采用你喜欢的符号进行标记)2为课文每个自然段标上自然序号课文一共有( )个自然段3大声的借助拼音朗读课文三遍看看你能得几颗星听得清楚没有错字没有增减字很流利签 名自
《11难忘的泼水节》(第一课时)施教日期: 教时数:2教学目标:1. 通过朗读识记和多次复现认识本文12个生字会写凤凰泼等生字2. 通过听录音或教师范读能正确流利有感情地朗读课文初步感受傣族人民的泼水节教学重点:识字写字读课文教学难点:如何使学生走近周总理走进傣族拉近学生与文本的距离感受节日的热闹和人们的喜悦课前准备:让学生收集有关周总理傣族
《难忘的泼水节》教学设计【教学目标】⒈会认凤凰等12个生字会写龙恩等10个生字及凤凰一词⒉观察图画培养观察能力借助插图理解文章内容3.正确流利有感情地朗读课文感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐初步体会周总理和人民心连心的感情【课前准备】⒈教师准备:挂图(课文插图)泼水节的视频材料生字卡生词卡⒉学生准备:了解周总理的生平及相关故事了解傣族及泼水节的【课时安排】2课时第一课时一引入
课题:难忘的泼水节 版本 人教版 第 四 册 第 节 第 课时 2012 年 5 月 29 日 星期 单位 :南薄中心校 备课人:谢秀新电子邮箱:10334437 :134657792
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《难忘的泼水节》教案一教学课题:《难忘的泼水节》是义务教育课程标准实验教科书人教版小学二年级语文下册第十一课二教案背景:面对学生:小学二年级课题:《难忘的泼水节》课时:2课时三教材分析:本文记述的是一个充满温情的感人故事泼水节是傣族最隆重的节
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: 小学 2学科:语文2课时:23学生课前准备:(1) 初读课文了解课文大意(2) 自学生字新词读准生字的读音教学课题⒈会认凤凰等12个生字会写龙恩等10
◇师:同学们好 ◆生:老师好 ◇师:上课之前问大家一个问题你在与同学玩得高兴的时候会不会向同学身上泼水呢 ◆生笑:不会 ◆生:泼水那不得闹矛盾呀 ◆生:…… ◇师:在同学们看来泼水很不礼貌但我想告诉大家我国有一个民族他们非常敬仰水专门为泼水设立了一个节日…… ◆生(接着老师的话不约而同):泼水节 ◇师:对这是哪一个民族呢 ◆生:傣族 ◇师:对今天我们就一起学习《难忘的
《难忘的泼水节》教案教学目标:1会认12个生字会写12个字2正确流利有感情地朗读课文感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐3对周总理和人民心连心有一定的认识对傣族人民的泼水节有初步的感受重点难点:重点:了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景难点:体会周总理和傣族人民的深厚感情课时安排:2课时教学过程:第1课时一启发谈话导入新课1师:我们的祖国边疆辽阔有56个民族你知道哪些少数民族随学生
教学内容难忘的泼水节设 计 者陈旭燕课 时二课时上课日期 教学目标 1会认12个生字会写12个字 2正确流利有感情地朗读课文感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐 3对周总理和人民心连心有一定的认识对傣族人民的泼水节有初步的感受教学重难点1了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景 2体会周总理和傣族人民的深厚感情设计理念本组课文以歌颂家乡歌颂祖国为主题根据教材特点本课
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