第1课 家乡的桥教学目标1.了解有关桥的相关文化欣赏桥的美丽2.了解桥的基本结构和形状 通过对桥的描绘进行爱家乡的情感教育3.培养观察力记忆能力以及根据记忆表现画面表现视觉感受能力教学重点难点重点:启发观察记忆重点激发记忆的积极性难点:经过记忆思考后的创造性表现第一课时课前准备(学生)事先了解桥的实用和审美作用水彩笔等绘画材料(教师)各种桥的图片有关桥的文字作品范画等教学过程1.导入
浙美版三年级下册美术教学计划一教学情况分析:三年级的学生的自力更生能力有所提高但娇生惯养的习性还是养成了他们对事物的依赖感遇到困难不敢挑战自己动不动就要请学生老师家长帮忙自己就看着不做甚至去玩或做其他事情懒惰成性同一个班中学生在幼儿园所授教育不同家长管教不同也产生不同素质的学生有的学生想象力丰富大胆敢表现自己想法绘画技能娴熟但在画面组织上不够理想有的学生敢表现自己想表现的内容但苦于绘画技能落
浙教版小学美术第六册教案第1课 家乡的桥教学目标1.了解有关桥的相关文化欣赏桥的美丽2.了解桥的基本结构和形状 通过对桥的描绘进行爱家乡的情感教育3.培养观察力记忆能力以及根据记忆表现画面表现视觉感受能力教学重点难点重点:启发观察记忆重点激发记忆的积极性难点:经过记忆思考后的创造性表现第一课时课前准备:(学生)事先了解桥的实用和审美作用水彩笔等绘画材料(教师)各种桥的图片有关桥的文字作品
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总 教学时间:年 月 日 周教学内容:开学第一课教学目标1.引导学生了解本学期教学和学习过程中需要的绘画工具和材料提前做好上课准备对于绘画形成初步意识2.了解本学期要学习的内容熟悉教材掌握几种绘画的工具及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作针对每节不同的内容找出所需材料并做记录为整个一学期学习作准备3.和学生沟通讲讲本学期美术课的
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第1课? 色彩的明度渐变一教材分析:本课是色彩知识系统学习中的一个环节在学生已学会原色和间色及调配方法的基础上通过做尝试性的色彩游戏帮助学生理解什么是明度什么是明度渐变让学生体验明度渐变可产生的纵深感及节奏美二教学目标:1. 学习色彩的明度渐变知识并能用色彩的明度渐变创作图案画2. 掌握明度渐变的调色方法3. 体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美培养学生色彩表现能力三教学重难点:
教学计划一班级及学生情况分析: 三年级学生已经初步认识形色等美术语言学习使用各种工具体验不同媒材的效果能通过看看画画做做等方法表现有一定的色彩基础对美术也有着浓厚的兴趣但还缺乏想象力和创造精神 二教学目标1造型·与表现领域:初步认识形色与肌理等美术语言学习使用各种工具体验不同媒材的效果通过看看画画做做等方法表现所见所闻所感所想的事物激发丰富的想像力与创造愿望2设计·应用领域:学习对比与
三年级下册美术教案教学计划一班级及学生情况分析: 三年级学生已经初步认识形色等美术语言学习使用各种工具体验不同媒材的效果能通过看看画画做做等方法表现有一定的色彩基础对美术也有着浓厚的兴趣但还缺乏想象力和创造精神 二教学目标1造型·与表现领域:初步认识形色与肌理等美术语言学习使用各种工具体验不同媒材的效果通过看看画画做做等方法表现所见所闻所感所想的事物激发丰富的想像力与创造愿望2设计·应用领域:学习
听音乐画画教材分析? 本课是—节学科之间的综合课以美术学科为主结合音乐的课程内容进行学习活动设置为学生提供了多渠道的情感体验透过美术音乐文学感受相织的艺术情感让学生产生共鸣选择自己的绘画表达方式进行交流学习? 教材中的一些学生作业是听听画画的一种呈现方式听的过程以学习活动的展开为线索通过听声音——听歌曲——听曲子这三个过程营造美术文学音乐学科相互依存相互渗透的学习环境鼓励学生根据实际绘画
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