相关文档

• 第8课时小鸡吃食.doc

  更多请：更多请：第8课时 小鸡吃食算一算 10-4= 10-0= 37= 82= 10-9= 10-1= 55= 64= 19= 73=2.在 里填上合适的数 6=10

• 第8课时小鸡吃食.ppt

  子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：内容：子页２题目子页３子页１子页２子页３主页子页４子页３题目子页１子页２子页３主页子页４THANK YOU单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第

• 第九课时小鸡吃食.doc

  更多请：更多请：第三单元 加与减(一)第九课时 小鸡吃食【教学内容】 小鸡吃食【教学目的】1.在具体操作活动中进一步体会加减法的实际意义逐步发展解决问题的意识2.初步掌握10的加减法并能正确计算3.发展有条理地思考问题的能力【教学重难点】重点:通过操作活动初步理解得数是10的加法和相应的减法难点:整理出10的加减法培养

• 第三单元8小鸡吃食.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版 一年级上册 第三单元 加与减(一)911098765564738291100爬台阶24681013579说一说做一做把12345678这8个数分别填入 中我是梅老师我专注于中小学语文教育 和推荐获取更多免费好资源您的支持是我们努力的动力

• 小鸡吃食.doc

  课题： 小鸡吃食 教学目的： 1．在具体操作活动中进一步体会加减法的实际意义逐步发展解决问题的意识 2．初步掌握10的加减法并能正确计算 3．发展有条理的思考问题的能力教学重难点：重点：通过操作活动初步理解得数是10 的加法和相应的减法 难点：整理出10的加减法培养学生的口头表达能力教具准备：课件计数器教学过程： 一情境导入 1

• 小鸡吃食.doc

  更多请：更多请：小鸡吃食【教学内容】 小鸡吃食【教学目的】1.在具体操作活动中进一步体会加减法的实际意义逐步发展解决问题的意识2.初步掌握10的加减法并能正确计算3.发展有条理地思考问题的能力【教学重难点】重点:通过操作活动初步理解得数是10的加法和相应的减法难点:整理出10的加减法培养学生的口头表达能力【教学过程】

• 小鸡吃食.doc

  课题：小鸡吃食课时数：1教材解读：　 《小鸡吃食》是义务教育教科书数学(北师大版)一年级上册第三单元加减法(一)中的内容本单元内容是学生学习加减法的开始而10以内的加减法是小学生必须掌握的基础知识《小鸡吃食》一课是有关10的加减法这个内容是今后学习20以内进位加法和退位减法的重要基础在计算教学中起着至关重要的作用教材借助小鸡吃食这一情境让学生通过自己动手

• 小鸡吃食.doc

  课题：小鸡吃食教学时间：教学目标：1．在具体操作活动中进一步体会加减法的实际意义逐步发展解决问题的意识 2．初步掌握10的加减法并能正耐3．发展有条理的思考问题的能力教学重点：通过操作活动初步理解得数是10 的加法和相应的减法教学难点：整理出10的加减法培养学生的口头表达能力教具准备：教学过程：情境导入(课件出示：教材第43页情景图) 师：小朋友们瞧图片上画了些什么一共有几只小鸡啊师：你能根

• 小鸡吃食.doc

  小鸡吃食（中班艺术活动）活动目标发展幼儿掌握用种子或其他物品粘贴画的技能进一步巩固幼儿对黄豆和小鸡的认识体验操作活动带来的愉悦心情并尝试发挥幼儿想象力与创造力活动准备黄豆葵花籽胶水或胶棒画好小鸡的基本形状的纸油画棒若干事先做好的作品一幅小鸡图片活动过程导入部分教师出示小鸡图片让幼儿说一说这是什么教师出示制作好的作品让幼儿观察它是什么是怎么做的引入种子贴画的主题（二）基本部分教师示范用种子粘贴小鸡教

• 小鸡吃食.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级101授课教师张梦授课时间1106课题小鸡吃食(1)课型新授课时安排1教学目标 (三维目标)1、在具体操作活动中，进一步体会加减法的实际意义，逐步发展解决问题的意识。?2、初步掌握“10”的加减法，并能正确计算。?3、发展有条理的思考问题的能力。教学重点通过操作活动，初步理解得数是10的加法和相应的减法。