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一注意的基本概念(一)注意的定义:心理活动或者意识对一定对象的指向和集中称之它的两个特点就是指向和集中(二)注意和意识1注意不等同于意识注意是一种心理活动或心理动作而意识是一种心理内容或体验2注意与意识密不可分二)按注意的目的分类(一)选择性注意(二)持续性注意(三)分配性注意一感觉的一般概念二几种具体的感觉(一)皮肤感觉 刺激皮肤所引起的感觉主要包括触觉压觉温度觉和痛觉①触觉
Click 1.定义及类型2.感觉特性3.感觉特性在消费中的体现及应用1.知觉及知觉特性2.消费者知觉原理3.消费者注意知觉的理解性形状的恒常性选择1 接近组合在感知时.刺激物在时空上十分接近事物容易组合在一起成为知觉对象 2相似组合各种刺激物由于形状大小颜色强度方面类似感知时易组合在一起3闭合的部分容易成为知觉对象 4 对象活动性固定不变背景上活动对象容易成为知觉对象40影响注意的因素记忆类型遗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级建筑空间的认知建筑空间建筑的内部空间建筑的外部空间建筑的外部空间 和建筑密切相关的室外场地空间环境 学习如何分析外部环境的积极因素与消极因素理解环境如何制约建筑布置与形体组织如建筑出入口位置建筑室外场地设置建筑后退红线距离建筑高度沿街立面不同建筑之间的高度形式风格色彩比例相互呼应等使设计的建筑等与周边的环境相协调建筑的内部空间
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四节 注意 一注意及其特点 二注意的功能三注意的种类四注意的品质 注意 (attention )是人的心理活动对一定对象的指向和集中特点:指向性集中性一注意及其特点人的心理活动有选择地反映一定的对象人的心理活动在特定的对象上保持并深入下去注意与其它心理活动的关系——
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尝试错误说(联结说)基本观点1学习是组织一种完形学习过程中问题的解决是由于对情境中事物关系的理解而构成一种完形来实现的学习即黑猩猩在实验情境中发现关系(叠箱是获得香蕉的工具)从而弥和缺口构成完形(一)学习理论(2)注意新旧知识的相容性 注意注意是指心理活动对一定对象的指向与集中注意不是独立的心理过程它总是和心理过程联系着比如:注意看注意听 7± 2(组块)S2?同化程度
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 认知论第一节 认知方式及种类一.认知方式(Cognitive Style) 认知方式又称认知风格认知模式是指个体在认知过程中所经常采用的习惯化的方式具体说是在感知记忆思维和问题解决过程中个体所偏爱的习惯化的态度和方式 二认知方式家族 (一)场依存-场独立 型(Field- Dependence—Fie
第二章 原料的认知原料的分类纱:是纤维或长丝经过第一次加捻制成的细而长的产品具有拉伸强力和柔软性按结构特点分:短纤 长丝短纤:棉毛等纤维以捻回缠合组成的纱常规的短纤原料有:棉纱晴纶羊毛涤纶短纤人造棉亚麻棉苎麻棉竹纤维长丝:蚕丝或化纤单丝多根并合加上少量捻回就形成长丝常规的长丝原料有:涤纶长丝锦纶人造丝 纺织单位定重制 定长制定重制 是指一定重量的纤维或纱线所具有的长度主要分为:
单击此处编辑标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 校级精品课 心 理 学 第六章 认知过程
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