增城市第二中学七年级思想品德学科设计(第九课第二框)上课时间:___年__月___日 星期:_____ 备课组长签名:___________个人备课(手写)个人签名:________课题:《防范侵害保护自己》 设计人:张秋榕学习目标:知识目标: 学习并掌握日常生活中自我保护的方法和技能能力目标: 初步培养学生分析解决实际问题的能力具备基本的行为判断和辨别是非的能力在学习过
受伤害的花朵2我们在网上交友要注意什么问题呢活动二:思考:小任与歹徒的搏斗说明他—对于这样的结果你的思考和建议是—P95常用报警2004年6月15日继母杨玲与父亲骆洪结婚后12岁的男孩骆超的厄运就开始了不但一天三顿饭不能保证要干大量的家务活还要穿羊肉串到深夜父母经常为了一些小事打他用塑料管抽胳膊用嘴咬用火钩子烫让他跪洗衣板他身上到处是伤痕直到2005年6月14日父亲怀疑他偷把他绑在树上用弹
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级防范侵害 保护自己第九课第二框音乐欣赏祝你平安学习目标1追求安全而充实的初中生活树立自我保护的意识勇气和信心学会依靠家庭学校和社会保护自己学会拿起法律武器维护自身合法权益2学会认识和判断面临的不法侵害提高自我保护意识学会运用有效方法逐步形成自我保护的能力初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识3知道身边存在青少年受侵害的现象
第九课 防范侵害 保护自己 澄江实验中学 刘建勋一? 教学内容分析? 《防范侵害保护自己》是人教版七年级上册第九课《保护自我》中的第二框题在第一框的学习中学生已经了解了青少年可能受到来自多方面的侵害并提高了自我保护的意识在此基础上本框题从三个层面为中学生学会保护自己提供了指导:一要有警惕性二要用智慧学会用一些方法技巧保护自己三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害二?
防范侵害 保护自己 教案 教学目标: [知识与技能] 认识防范侵害的必要性认识一些不法侵害的情形提高防范侵害的警惕性善于运用智慧保护自己知道呼救法周旋法及勇敢抗争都是防范侵害的有效方法了解常用的呼救 [过程与方法] 初步认识和理解社会生活的复杂性具有基本的道德判断和辨别是非的能力初步掌握辩证思维能力和分析问题理论联系实际能力学会运用自己的智慧机智勇敢地与侵害行为作斗争增强与违法行
《防范侵害保护自己》教案教学目标:(1)知识:初步认识和理解社会生活的复杂性(2)能力目标:使学生具有基本的道德判断和辨别是非的能力初步掌握辩证思维能力和分析问题理论联系实际能力学会运用自己的智慧机智勇敢地与侵害行为作斗争增强与违法行为作斗争的能力培养 HYPERLINK 学生初步的交往与沟通的能力提高自己在现实生活中的自我防范能力增强寻求法律保护的能力??? (3)情感态度价值观目
防范侵害保护自己》教学设计河南省郑州市铁六中 朱新玲教学目标通过教学活动让学生了解身边存在着青少年受侵害的现象知道对待不同侵害应采取不同的自我保护方法并能运用法律武器同违法犯罪行为做斗争树立自我保护的意识勇气和信心增强学法用法的主动性教学重点提高防范侵害保护自己的意识教学难点增强自我保护的勇气和信心教学方法分析讲授讨论教学用具Flash课件教学过程教学环节活动设计设计意图引言歌曲《祝你平安》
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《防范侵害保护自己》教学设计教学内容分析《防范侵害保护自己》是人教版七年级上册第九课《保护自我》中的第二框题本框题从三个层面为中学生学会自我保护提供了指导:一要提高警惕二要用智慧学会用一些方法技巧三是要学会拿起法律武器保护自己教学对象分析面对复杂多变的社会环境十三四岁的青少年由于他们有限的社会阅历和生活经验往往容易受自然灾害意外事故和社会不良行为的侵害因此青少年自我保护意识的提高自我保护方法和技巧
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