2012年全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计:谢思颖 单位:广东省佛山市顺德区勒流镇育贤实验学校小学部电子邮箱: HYPERLINK mailto: 全国中小学教学中的互联网搜索教案设计教案背景:面向学生: eq oac(□)小学 四年级2学科:语文科3课时:14学生课前准备:教学准备:四人小组根据主题将心比心展开调查或上百度查阅有关道德的格言(1
《将心比心》教学设计——详案 课前谈话: 听说咱们班有很多爱听故事的同学谁喜欢听故事你喜欢吗你呢看来我们都是知音呀那太好了今天我就投大家所好讲个故事 一故事导入揭示课题(或幻灯内容导入) 故事是这样的: 有一位年轻的母亲因生活所迫肩负起了照顾婆婆和孩子的重任她每天都起早贪黑地做事打理家里的一切虽然艰辛但她无怨她每天晚上回家做的第一件事就是给自己
《将心比心》教学设计教学目标:1有感情地朗读课文2理解课文内容体会将心比心这一成语的意思3培养独立阅读能力教学课时:一课时教学过程:一故事导入揭示课题1师讲述故事有一位年轻的母亲因生活所迫肩负起了照顾婆婆和孩子的重任她每天都起早贪黑地做事打理家里的一切虽然艰辛但她无怨无悔她每天晚上回家做的第一件事就是给自己的婆婆端水洗脚这俨然已成为家中一道温馨而又特殊的风景有一天这位母亲为婆婆洗完脚回房间时
将心比心》教学设计——详案 一故事导入揭示课题(或幻灯内容导入) 故事是这样的: 有一位年轻的母亲因生活所迫肩负起了照顾婆婆和孩子的重任她每天都起早贪黑地做事打理家里的一切虽然艰辛但她无怨她每天晚上回家做的第一件事就是给自己的婆婆端洗脚水帮婆婆洗脚这俨然已成为一道温馨而又特殊的风景 有一天这位母亲为婆婆洗完脚回房间时看到自己的儿子晃晃悠悠地端来一盆水她感到非常
《将心比心》教案设计一故事导入揭示课题 1视频播放(公益广告):《心在一起》 2孩子们你想说些什么吗二初读课文整体感知 师:是啊如果人与人之间都能将心比心设身处地的为他人着想给他人多一些及时的帮助将爱心传递下去这个世界将会是多么有爱呀今天的课文也讲述了两个感人的故事课题是——(板书:将心比心) 1解题:哪位同学来说说这个词组的意思 2上最美的是朗朗读书声现在就请你们根据自读提示好
《?将心比心 》教案 一教学要求: 1.理解课文内容体会生活中只有将心比心才会使人与人之间多一些宽容与理解 2.正确流利有感情地朗读课文二教学重难点: 引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心三教学过程:(一)揭示课题引入新课哈默用自己的言行维护了个人的尊严同时赢得了人们的尊重今天我们学习《将心比心》板书能说说这个词语的意思吗师介绍:这是中国的一句成语意为己所不欲勿施于人《万善集》中有云:物我
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《将心比心》 教案 卢玉珍一教学目标1有感情地朗读课文.2培养学生独立的阅读能力.3了解课文体会将心比心这一成语的意思二教学重点与难点: 1重点:体会夹叙夹议表达感情的方法2难点:对文中最后一段的理解三教学方法教具: 教学方法:引导法以学生自学为主其他人想合作教具:ppt四教学过程:揭开课题故事导入:有这样一个故事:有一位年轻的母
课题: 8将心比心备课人:年福平教学内容:将心比心班级人数:45人教学时数:1课时教学课时:第一课时授课类型:新授课授课日期:教学目标:1.理解课文内容体会生活中只有将心比心才会使人与人之间多一些宽容和理解 2.正确流利有感情地朗读课文二教学重点: 1重点:引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心 2让学生懂得做人的道理三教学难点: 1重点:引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心
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