Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level第六章:原子体系的DFT 芯电子-价电子-原子赝势本章将介绍如何把DFT应用于原子电子态的计算由于原子是DFT应用的最简单的体系通过它我们将解释原子及固体的DFT计算中一些普遍要注
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级原子中的电子原子原子的结构 (带正电)(带正电)(带负电)(不带电)原子核核外电子质 子中 子【温故】通过前面的学习你对核外电子有哪些了解我是氧原子的原子核我的周围有8个电子其中2个电子能量相近都较低另6个电子能量相近且能量稍高这些电子在核外空间是如何运动的请你把氧原子的结构以一种简洁的方式表示出来
第三节 原子的构成(2)九年级化学第二单元复习回顾原子原子核电子质子中子(带1个单位的正电荷)(不带电)(带1个单位的负电荷)核电荷数 = 核内质子数 = 核外电子数1.原子是由哪两部分构成的原子核是由哪些粒子构成的它们的带电情况如何2.原子核和核外电子都带电为什么整个原子不显电性探索电子的运动【思考】电子在核外的空间里做高速的运动它们会相互碰撞吗电子在核外的排布会有什么特点排布特点1:电子在
分子·原子第一课时本节课以宏观现象来解释微观世界在很大程度上帮助学生学习本节课的内容本节课积极引导学生去发现问题充分发挥以学生为主体以教师为主导的教学思路通过提出问题(发现问题)→引导思考→得出结论这一系列活动来认识物质的性质分析现象后得出结论激发学生积极主动地去探究去学习培养了学生科学的学习态度使其真切地体验到探究学习的乐趣从而收到了良好的教学效果本节课通过几个实验说明问题1.用烧杯盛满石
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 四 单 元 课 题 1 原 子 的 构 成课题1 原子的构成复 习 旧 知复习巩固知识构成物质的粒子分子原子保持物质化学性质的最小粒子化学变化中的最小粒子在化学反应中可以再分在化学反应中不能再分介 绍 原 子 的 构 成请认真观察图4-1说出原子的构成原子原子核质子中子----电 子不带电一原子的构成分 析 表 格
1 Stern-Gerlach实验(1921年)基态锂原子(1s22s1)磁场:不分裂实验:一分为二2目前对自旋的共识(1)自旋 所有微观粒子基本属性(经典)类比: “自转”电子轨道运动: “公转”(平均值用轨道角动量描述)一电子自旋 自旋磁量子数1925年乌伦贝克和古兹密特提出电子自旋假说对不同微观粒子状态描述 n,l,ml ,s, ms 5个量子数 对原子中电子状态描述n, l, ml , m
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 物理三王子—目录1.小组分工2.选题原因3.原子4.电子5.量子6.总结分工徐泽远:PPT(13)演讲应越 :PPT(13 )量子电子(12)汤寒 :原子PPT(13)电子(12)选题原因认识沈致远是从语文教科书上他的一篇文章《说数》开始的之后就去看了他的一本专辑《科
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Click 其定态薛定谔方程为:r 可以证明在求解方程(1)及(2)时为了满足 波函数的标准条件)的各正整数值l = 4氢原子内电子的状态( p )n =2( h )氢原子内电子的状态l = 23pn =3( p )4s氢原子内电子的状态l = 45f4s塞曼效应:谱线在匀强磁场中发生分裂0空间量子化示意图==zzm211(===.0氢原子定态的波函数为:θa(6ra(N把电子绕自身轴线
问: 当原子中具有两个以上的电子时 ,电子在原子中是如何分布的呢 一四个量子数1 能量量子化和主量子数2 角动量量子化和角量子数3 空间量子化和磁量子数1896年荷兰物理学家塞曼发现在强磁场中,原子的光谱线发生分裂现象塞曼效应的观察 问:塞曼效应产生的原因是什么呢?4 电子的自旋 自旋磁量子数电子自旋角动量(电子的基本属性,无经典对应)史特恩 – 盖拉赫实验1921年斯特恩和盖拉赫首先发现类氢元素
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