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  --5-- 学科语文课题3、星星变奏曲课型新授教学目标知识能力1了解朦胧诗派的代表人物、作品，及其主要艺术风格和成就。2理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义，学习比拟、对比等修辞手法过程方法1学习朗读朦胧诗歌的技巧，学会品味诗歌语言，体会字里行间流露出的感情。2学会比较阅读的方法，通过诗内物象的对比，理解诗歌主旨。3仿照诗歌结构，开展诗歌写作的活动。情感

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  3星星变奏曲 教师寄语:黑夜给了我黑色的眼睛我却用他来寻找光明教学目标：1．了解朦胧诗及其审美特征2．感知诗中星星的形象领会其象征意义3．通过诵读体会诗歌的情景意蕴和诗人的思想感情理解诗歌主旨教学过程一题解与导入大家都学过著名诗人郭沫若写的《天上的街市》这首诗以丰富的想象写了热闹自由的天上街市通过写牛郎织女的自由来往来表达对美好生活的向往今天我们来学习《星星变奏曲》这一首诗体会所要表达

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  课时数NO： 主备人：王传雷 年 月 日 星期 教学内容3 星星变奏曲教学目的要求1了解朦胧诗的代表人物作品及其主要艺术风格和流派2理解诗歌中星星静夜土地等物象的象征意义学习比拟对比等修辞手法3理解诗人对现实的否定和对光明的向往以及即使面对重重磨难也不放弃希望的感情4体会诗人经历人生苦难之后对诗意人生和自由精神的感受教学重点通过对诗歌意象的分析

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  星星变奏曲教学目标：1朦胧诗的特点及背景2理解变奏曲的含义3找出比喻句并理解含义4珍惜美好生活重点难点：1重点是理解诗中所寄托的诗人的理想及了解朦胧诗的特点2难点是星星的象征意义教学方法：引入及讨论教学过程一题解与导入回忆著名诗人郭沫若写的《天上的街市》这首诗以丰富的想象写了自由自在的天上街市通过写牛郎织女的自由来往来表达对美好生活的向往今天我们来学习《星星变奏曲》这一首诗体会所要表达的思

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  3﹡ 星星变奏曲感知诗歌内容表达了诗人对美好世界的热烈向往星星变奏曲主要意象：星星（象征光明向往和追求的理想）情境：温馨美好──寒冷严酷主题与变奏内容：向往光明──否定现实

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