相关文档

• 第一单元________负数.doc

  第一单元 负数王舍人镇殷陈小学 设计者：赵文慧 教材分析：本单元教学课本第2——9页的内容是在学生认识了自然数分数和小数的基础上结合学生熟悉的生活情境初步认识负数教学重点是理解负数的意义学情分析：学生对负数第一次接触可能会觉得有点陌生但日常生活中有许多地方用到了负数因此可以从天气预报足球比赛的成绩等各个日常实例入手引导学生来认识负数另外借助数轴让学生了解正负数大

• 第一单元负数.doc

  #

• 第一单元--负数.doc

  第一单元 负数（一）教学目标 ?1．在熟悉的生活情境中初步认识负数能正确的读写正数和负数知道0既不是正数也不是负数2．初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题体验数学与生活的密切联系3．能借助数轴初步学会比较正数0和负数之间的大小（二）?教材说明本单元内容是在学生认识了自然数分数和小数的基础上结合学生熟悉的生活情境初步认识负数《标准》第二学段这部分内容的具体目标是：在熟悉的生活情境中了解负数的

• 第一单元《负数》_ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版六年级下册第一单元《负数》 熊官镇中心小学 刘伟(一)本单元教材分析和学情 负数是小学阶段数学教学新增加的内容很久以来负数的教学一般安排在中学教学的起始阶段进行现在考虑到负数在生活中的广泛应用学生在日常生活中已经接触了

• 第一单元试卷负数.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小学数学六年级(下)第一单元测试卷负数 班级 得分 填一填1.水库水位上升0.05米记作( )下降0.02米记作( )2.繁荣商场本月

• 第一单元：认识负数.doc

  第一单元：认识负数 (复备)单元目标：1使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数的含义知道负数和正数的读写方法知道0既不是正数也不是负数正数都大于0负数都小于0能正确使用正数和负数描述日常生活中常见的具有相反意义的量能在直线上表示正数和负数(限整数)2使学生在认识负数的过程中体会数学与日常生活的联系增进对数学的了解进一步培养对数学的兴趣提高学好数学的信心单元重点难点：

• 第一单元：认识负数.doc

  第一单元：认识负数 主备人：蒋丽 复备人：黄旭单元目标：1使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数的含义知道负数和正数的读写方法知道0既不是正数也不是负数正数都大于0负数都小于0能正确使用正数和负数描述日常生活中常见的具有相反意义的量能在直线上表示正数和负数(限整数)2使学生在认识负数的过程中体会数学与日常生活的联系增进对数学的了解进一步培养对数学的兴趣提高学好数学的信心单元重点难点：重

• 第一单元认识负数.doc

  第一单元 认识负数单元要点分析教学内容本单元内容是在学生已经认识了自然数并初步认识了小数和分数的基础上再结合熟悉的生活情境初步认识负数通过本章教学拓展数的概念为学生在第三学段进一步理解有理数的意义以及进行有理数的运算打下基础本单元教材的编排有以下几个特点：1让学生在熟悉的生活情境中了解负数的含义负数是现实生活中客观存在并有着广泛应用的数教材注意结合学生熟悉的生活情境唤起学生已有的生活经验引

• 第一单元负数备课.doc

  第一单元 负数一教学目标1．在熟悉的生活情境中初步认识负数能正确的读写正数和负数知道0既不是正数也不是负数2．初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题体验数学与生活的密切联系3．能借助数轴初步学会比较正数0和负数之间的大小二教材分析1本单元内容是在学生认识了自然数分数和小数的基础上结合学生熟悉的生活情境初步认识负数《标准》第二学段这部分内容的具体目标是：在熟悉的生活情境中了解负数的意义会

• 第一单元负数试卷.doc

  #