让学生主动学习 上好信息技术课哈尔滨第69中学 信息技术教师:宋瑶教师教学生学习是为国家培养人才是要使学生得到社会和个体都需要的全面发展学生是学习和使自己得到发展的主体因此必须培养学生学习的主动性 学生学习的主动性和学生有无强烈的学习动机密切相关学习动机是推动学生学习的内部动力通常以学习意向愿望兴趣等形式表现在学生的学习活动中推动学生学习对学生的学习动机家庭社会学校教育学生本身的年龄特征
信息技术的自主学习策略江苏省盐城中学 陈立军盐城市解放南路199号 邮编:224005 :051588929311《数字化图象的设计和加工》一课在需要分析图象的类型这一环节时笔者在教学活动中并没有按照通常的教学方法直接将需要的知识点讲授给同学门而是放手让学生们自己分类而教师不加干预于是上出现了五花八门的分类情况:有的学生就图象的内容进行分类分为有人物的有风景的等有的学生发现图
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如何上好小学生信息技术课 小学信息技术课程实践性强发展快经过一段时间的教学我发觉孩子们能综合应用所学的知识初步掌握了计算机操作的基础知识在挑战困难增强自信心与创造能力等方面也获得了成功的喜悦和欢乐一让学生爱上信息技术自觉学习 小学生学习一般都凭借兴趣所以根据这一特点可以把计算机键位学习放在游戏之中因为特别是男孩子很喜欢玩游戏所以我们可以利用游戏来激发学生学习的兴趣在学生浓厚的兴趣中学习
巧用学生好奇心上好信息技术课【论文关键词】 信息技术 好奇心 信息技术课【论文摘要】 信息技术飞速发展不断有新的技术的诞生和发展这就要求信息技术教学不仅拘泥于课本知识学生需要拓展知识面青少年学生对未知世界充满着好奇而好奇心又是创新的动力和源泉充分利用学生的好奇心让学生对信息技术的未知领域进行探索有利于学生信息素养和自主学习能力的提高好奇心是与生俱来的正因为有好奇心才促使人类对浩瀚的
主动学习中用信息技术太和县城关镇新兴小学 陈京要充分利用现实生活中的语文教育资源优化语文学习环境使学生真正成为学习的主人通过本次培训学校我知道了信息技术正好是创设真实情境优化学习环境的有效工具它由于能提供形象直观的多面式学习环境有利于学生的主动探索个性发展它把文字图形影像声音动画集于一体不受时间空间限制大幅度地增加了信息输入量有利于学生在实践活动中更多更好地主动地获取知识形成能力一信息技术为
浅析如何上好小学信息技术课尚干中心小学 江化峰摘 要: 随着信息技术的迅速发展中小学信息技术课程的发展也逐渐加快了步伐为使我们的接班人更好地适应信息社会的发展抓好小学信息技术课程的教学是基础本文就如何上好小学信息技术课作出探讨 关键词: 小学信息技术课 教学方法学生主体 21世纪是信息技术的时代信息技术迅猛发展和普及不断改变着人们的生产生活方式为了适应社会发展的需求信息技术课成为了
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浅谈如何组织学生上好信息技术课信息技术教研组 黄丕娅 ?组织教学贯穿于教学的始终是完成教学任务的基本保障由于我校信息技术课程很多而信息技术课又不同于一般学科组织教学难度比较大因此要想搞好信息技术课的组织教学保证教学任务的顺利完成不采取一定的措施难以达到下面浅谈一下我在信息技术课程教学过程中如何组织教学?一制定机房管理制度制订机房管理制度是保障信息技术课顺利进行的必要手段因为机房里有众多
发挥电教优势深化小学语文教育改革 展望未来运用多媒体技术是现代教育发展的总趋势尤其是在语文教学中大多数课文都具有生动的故事情节鲜明的人物形象优美的环境景物描写等内容有利于教师发挥电教媒体的优势为学生提供充分的视觉听觉形象成为学生认识和了解客观世界掌握和发现自然规路的有效途经 一 运用多媒体技术激活学生的思维 传统的教学模式造成了学生对教师既迷信又崇拜对
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