更多请号:更多请号:第七单元 整数四则混合运算第4课时 含有中括号的混合运算教学内容: 教材第7475页教学目标:?? 1使学生认识中括号理解并掌握含有中括号的三步混合运算的顺序并能正确地进行运算??2使学生经历认识和理解混合运算运算顺序的过程进一步积累学习数学的经验感受知识之间的联系??3培养学生认真严谨的学习习惯?教学
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4 含有中括号的混合运算项目内 容1说说含有小括号的混合运算的运算顺序。2计算96÷[(12+4)×2]。分析与解答:给出的算式中既有小括号,又有中括号,计算时应该先算小括号里面的( ),再算小括号外面的( ),最后算中括号外面的( )。 96÷[(12+4)×2]===3通过预习,我知道了,在一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算( )括号里面的,再算(
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含有中括号的混合运算教学目标:1.让学生联系解决实际问题的过程认识中括号以及中括号在混合运算中的作用理解并掌握含有中括号的三步混合运算的顺序并能正确地进行运算2.让学生经历认识和理解混合运算的运算顺序的过程进一步体会数学与生活的联系产生自主探索的兴趣获得发现数学结论的成功体验3.培养学生独立解决问题的意识和认真严谨的学习习惯教学重点:掌握含有中括号的混合运算的运算顺序教学难点:理解中括号的
含有中括号的混合运算 教学内容:40 教材简析: 这部分内容主要让学生在解决实际问题的过程中认识中括号理解并掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序学辉正确地计算例题安排了三个层次的学习活动第一层次从学生熟悉的问题情境中提出问题要求学生独立解答引导学生交流自己的解题过程第二层次告诉学生要先悬出美术组的人数列综合算式时就要用到中括号引导学生列出正确的综合算式并按顺序完成计算第三层次引导概括含有中
苏教版小学数学四年级下册第四单元 混合运算 第四课时含有中括号的混合运算教学内容:教科书教学目标:1.让学生在实际情境中认识中括号以及中括号在混合运算中的作用掌握含有中括号的混合运算的运算顺序2.使学生进一步体会数学与生活的联系产生自主探索的兴趣获得发现数学结论的成功体验3.培养学生认真严谨的学习习惯教学重点:理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序教学难点:理解并掌握含有中括号的混合运算的
科目数学班级四(1)(2)教师袁建明日期 3 月19 日课题含中括号的混合运算主备人课时1教学目标1通过括号的位置变换让学生感受括号的重要性和优先计算的特点2通过解决实际问题经历带有中括号的三步混合运算运算顺序的探索过程认识中括号掌握含有中括号的三步混合运算的顺序学会正确运算3通过各种含有中括号的练习巩固运算方法并合理适用中括号教学重点经历带有中括号的三步混合运算运算顺序的探索过程教学难点掌
含有中括号的混合运算第4总课时61让学生在实际情境中认识中括号以及中括号在混合运算中的作用掌握含有中括号的混合运算的运算顺序2使学生进一步体会数学与生活的联系产生自主探索的兴趣获得发现数学结论的成功体验 3培养学生认真严谨的学习习惯 理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序小黑板教学活动教师活动学生学习活动一创设情境 出示情境图:同学们你们瞧学校兴趣小组正在开展活动呢你们知道有哪几个小组在活
含有中括号的混合运算教学内容:40 教学重点:让学生掌握含有中括号的混合运算的运算顺序 教学目标: 1让学生联系解决实际问题的过程认识中括号理解并掌握含有中括号的三步混合运算的顺序并能正确地进行运算 2让学生经历认识和理解混合运算运算顺序的过程进一步积累学习数学的经验感受知识之间的联系 3培养学生认真严谨的学习习惯 教学准备:挂图 教学过程: 一教学例题: 1出示例题让学生看图后说说图的意思
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