聪明小屋--简单推理教学内容:青岛版六年制四年级下册第91页《聪明小屋--简单推理》《新》p68-69第3课时教学目标1. 通过简单的实例经历简单推理的过程初步掌握一些简单推理的方法与经验2. 通过具体的实例让学生进行简单地有条理地思考能有条理地清晰地阐述自己的观点从而提高学生解决问题的能力3.培养初步的观察分析及推理能力 4.体会数学在日常生活中的广泛应用尝试用数学的方法解决生活中的简
迪迪龙思维训练 幼升小 第十二讲 简单的推理(二)例1、每种水果都表示一个数,你能知道这个数是几吗?-6=15,=();12- =8,=()+2=35,=(); 25- =11;=()例2、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗?(1)△-7=5 ○+△=17 △=() ○=()(2)☆+☆=12 ☆-△=6☆=() △=()练习一每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗?(1)△-4=1
PAGE PAGE 6第3讲 简单推理 HYPERLINK t _blank 一知识要点 解答推理问题要从许多条件中找出关键条件作为推理的突
6 第3讲简 单 推 理 \t _blank 一、知识要点 解答推理问题,要从许多条件中找出关键条件作为推理的突破口。推理要有条理地进行,要充分利用已经得出的结论,作为进一步推理的依据。二、精讲精练【例题1】一包巧克力的重量等于两袋饼干的重量,4袋牛肉干的重量等于一包巧克力的重量,一袋饼干等于几袋牛肉干的重量?练习1:(1)一只菠萝的重量等于4根香蕉的重量,两只梨子的重量等于一只菠萝的重
5 第5单元认识人民币第3课时简单的计算(1)【教学目标】 1使学生初步掌握计算人民币的方法,能够解决一些简单的关于元、角的加、减法计算问题。 2通过应用人民币的知识和100以内数的组成的知识,解决一些简单的数学问题。 3通过购物等活动使学生体验数学与生活密切联系,培养学生合理、正确地使用人民币,提高学生的实际应用能力。【教学重难点】重点:学会人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。难点:应用人
5 第5单元认识人民币第3课时简单的计算(1)【教学目标】 1使学生初步掌握计算人民币的方法,能够解决一些简单的关于元、角的加、减法计算问题。 2通过应用人民币的知识和100以内数的组成的知识,解决一些简单的数学问题。 3通过购物等活动使学生体验数学与生活密切联系,培养学生合理、正确地使用人民币,提高学生的实际应用能力。【教学重难点】重点:学会人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。难点:应用人
第5单元认识人民币第3课时简单的计算(1)【教学目标】 1使学生初步掌握计算人民币的方法,能够解决一些简单的关于元、角的加、减法计算问题。 2通过应用人民币的知识和100以内数的组成的知识,解决一些简单的数学问题。 3通过购物等活动使学生体验数学与生活密切联系,培养学生合理、正确地使用人民币,提高学生的实际应用能力。【教学重难点】重点:学会人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。难点:应用人民
性质判断推理:性质判断直接推理:对当关系推理和判断变形推理SAP ?SIPSEP ?PES SAP ? SEPE盾4.根据差等关系的直接推理⑴ SAP ? SIP⑵ ? SIP ? ? SAP⑶ SEP ? SOP⑷ ? SOP ? ? SEP 例如:所有恒星都是发光体所以有的恒星是发光体 例如:并非有的贪污罪是过失犯罪所以并非所有的贪污罪都是过失犯罪1换质法推理:什么是换质法推理通
四年级应用题练习1.一本故事书350页小明已看了70页余下的每天看40页还要几天才能看完2. 小虎做除法时把除数40看成了4得商是20还余3正确的商是几3. 两个数的和是979其中一个加数的个位是0若把0去掉则与另一个加数相同这两个数各是多少4.在春游时组织的爬山比赛中小亮用15分钟走了630米山路用这样的速度剩下的210米山路小亮还要走多长时间5.学校买来6本笔记本每包30本把这些笔记本平
第3课时 简 单 的 计 算(1) 第 5 单元 认识人民币一、情境导入52521616151010填一填 写出下面的钱数5二、探索新知人民币单位间的换算12想一想:18角=( )元( )角人民币单位间的换算81元、角的加减法计算5+8=13(角)13角=1元3角61元=10角10-6=4(角)元、角的加减法计算1元+ 3元1角=1角1元3元4元元、角的加减法计算三、巩固练习392613 元+9元
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