《冬阳·童年·骆驼队》第一教时实录师:林海音这外你认识吗你读过她的什么作品生:《窃读记》生:《城南旧事》师:关于林海音和她的《城南旧事》我们来读一下课后的袋有读不懂的地方请你提出来生:什么是大阪生:大阪是日本的一个城市生:什么是自传体小说生:根据自己的经历写的小说小说中的主人公一般有的影子生:什么叫序言生:序言也叫引子师:请你读一读倒数第二段能不能自己读懂什么叫序言生:序言就
时间:11月26日 地点:拱墅区香积寺巷小学 一轻轻地走进童年的记忆 师:在你们的记忆当中小时候做过哪些有意思的事 生:我小时候做过一件很傻的事把酱油当中药喝 师:味道怎样 生:味道不是很好 师:感觉咸咸的是吗哈把酱油当中药喝有意思 生:我小时候把玩具当作种子一样种到土里去希望它能长出玩具来 师:你把玩具埋到土里同时也埋下了幻想的种子 生:我小时候把洗衣粉当奶粉喝 师:
6《冬阳·童年·骆驼队》导学案【快乐导读】本文是小说《城南旧事》的序言林海音以朴实纯真的笔调梦境般的语言把我们带到一个特定的环境去看一个孩子童年的侧影其中景和情既清晰又那么朦胧骆驼队是留在童年里鲜明的记忆它们脖子上的铃声则是童年中美妙的音响就在这种淡淡的回忆中我们真切地看到了对童年的魂牵梦萦对早已走远的童年的依依流连【学习目标】1.读懂课文了解童年时对骆驼的想象课文描
冬阳·童年·骆驼队教学目标1.读懂课文了解童年时对骆驼的想象课文描写的童年生活画面2.有感情地朗读课文能通过重点词句的理解体会对童年生活的怀念之情3.认识3个生字会写9个抄写喜欢的句子课余有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》教学重点:读懂课文了解童年时对骆驼的想象课文描写的童年生活画面教学难点:能通过重点词句的理解体会对童年生活的怀念之情教学准备1.课件2.电影《城南
冬阳·童年·骆驼队 HYPERLINK : t _blank 林海音(1918年-2001年)原名 HYPERLINK : t _blank 林含英小名英子生于 HYPERLINK : t _blank 日本 HYPERLINK : t _blank 大阪原籍 HYPERLINK : t _blank 台湾 HY
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1 面向学生: 小学 2学科:语文2 课时:13 学生课前准备:一自学生字新词读准生字的读音二利用百度搜索林海音和《城南旧事》的教材分析 本文是小说《城南旧事》的序言林海音以朴实纯真的笔调梦境般的语言把我们带到一个特定的环境去看一个孩
《冬阳·童年·骆驼队》教案 教学目标:1.认识本课3个生字会写9个认识的字正确流利有感情地朗读课文 2.读懂课文了解童年时对骆驼的喜爱想象课文描写的童年生活画面体会对童年生活的怀念之情 3.背诵喜欢的段落抄写喜欢的句子有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》教学重点:通
《冬阳童年骆驼队》教学目标:1认识本课3个生字会写9个认识的字正确读写毡帽优质咀嚼交错沙漠寂寞棉袄驼绒袍子傻事等词语2正确流利有感情地朗读课文3读懂课文了解童年时对骆驼的喜爱想象课文描写的童年生活画面体会对童年生活的怀念之情4背诵喜欢的段落抄写喜欢的句子有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》教学重点:能从回忆童年生活的几个片断中通过重点词句的理解体会童趣感受对童年的怀念之情教学
《冬阳·童年·骆驼队》一引言 在台湾有一位非常著名的女作家林海音她五岁的时候跟随父母亲从台湾来到了北京在那里她度过了自己的童年少年和青年时光回到台湾以后她把自己在北京生活的那段往事写成了一本书这本书叫作《城南旧事》咱们今天这节课就要学习这本书的出版后记——《冬阳· 童年· 骆驼队》(板书)二引题 同学们读读《冬阳·童年·骆驼队》这个题目说说你脑海中浮现了怎样一幅画面请大家展开想象的翅膀仔
《冬阳·童年·骆驼队》教学设计教学目标1.正确流利有感情地朗读课文2.基本读懂课文感受对童年的怀念之情教学重点从忆童年生活的几个片断中体会童趣感受的怀念之情教学难点:理解课文最后两段教学时间:一课时教学准备1.教师 多媒体课件2.学生 收集的相关信息教学过程(一)歌曲激情解释课题导入新课1.上课前咱们先一起来听一支歌会唱的跟着一起唱认真听注意歌词( 课件播放歌曲:《童年》)2
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