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  课　题认 数(一)认识1—5教　学目　的1．学生熟练数出1-5各数理解每个数的具体含义会读写1-52．看具体图时能用12345表示人或物3．通过比比评评培养学生认真书写的良好学习习惯教材分析重点学生熟练数出1-5各数会读写1-5难点235的书写教具各种动物植物图片电脑教　　　　　学　　　　　过　　　　　程一谈话导入新课以教师节为话题展开引出主题图二教学新课(一)认识数字11．图上有谁在干什么

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  认识分数 授课人：雷大聪【教学内容】?教科书第95页例1例2例3活动123题【教学目标】?1在具体的情境中感受分数产生的必要性2通过折一折看一看等操作观察活动初步理解分数的意义3初步认识几分之一几分之几会认读写简单的分数【教学重难点】理解分数的意义【教学准备】?教具：圆形正方形长方形纸片多媒体课件学具：圆形正方形长方形纸片【教学过程】?一创设情境(1)同学们老师今天请来

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  小学数学三年级下册《认识分数》教学分析一.单元教材基本分析学生认识分数是从三年级(上册)开始的在上册教材里学生会把一个物体一个图形平均分成几份会用几分之一或几分之几表示其中的一份或几份并在初步认识分数的基础上能进行简单的分数加减计算本单元是在此基础上继续教学分数教学目标是： 1.把由若干个物体组成的一个整体平均分成几份用几分之一或几分之几这样的分数表示这个整体里的一份或几份2.应用对分数的理

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