几何概型一选择题1取一根长度为3cm的绳子拉直后在任意位置剪断那么间的两段的长都不小于m的概率是( )A B C D不能确定2某人睡午觉醒来 发觉表停了他打开收音机想听电台整点报时则他等待的时间小于10分钟的概率是( )A B C
课 题: 几何概型教学目标:1.通过师生共同探究体会数学知识的形成正确理解几何概型的概念掌握几何概型的概率公式:P(A)=学会应用数学知识来解决问题体会数学知识与现实世界的联系培养逻辑推理能力.2.本节课的主要特点是随机试验多学习时养成勤学严谨的学习习惯会根据古典概型与几何概型的区别与联系来判别某种概型是古典概型还是几何概型会进行简单的几何概率计算培养学生从有限向无限探究的意识.教学重点:理解
那么对于有无限多个试验结果的情况相应的概率应如何求呢 几何概型的特点: (1)试验中所有可能出现的基本事件有无限多个. (2)每个基本事件出现的可能性相等.记剪得两段绳长都不小于1m为事件A.基本事件个数的有限性P(A)=60P(A)=点评:试验的基本事件是: (3-2)2 322.某公共汽车站每隔15分钟有一辆汽车到达乘客到达车站的时刻是任意的求一个乘客到达车站后
几何概型一选择题1取一根长度为3m的绳子拉直后在任意位置剪断那么剪的两段的长度都不小于1m的概率是( )A 23 B 13 C 14 D不能确定2在线段[03]上任取一点则此点坐标大于1的概率是( )A 13 B 23 C12 D13二填空题3某人睡午觉醒来发觉表停了他打开收音机想听电台整点报时假定电台每小时报时一次
3.3.1 几何概型1.了解几何概型与古典概型的区别知道均匀分布的含义.2.理解几何概型的特点和计算公式.3.会求几何概型的概率.1.几何概型[来源:学科网](1)定义.如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的____`(面积或体积)成______则称这样的概率模型为几何概率模型简称为几何概型.几何概型的两个特点一是无限性即在一次试验中基本事件的个数可以是无限的二是等可能性即每一个基本事件发生的
概率练习题2答案一选择题1甲乙丙丁个足球队参加比赛假设每场比赛各队取胜的概率相等现任意将这个队分成两个组(每组两个队)进行比赛胜者再赛则甲乙相遇的概率为( )A. B. C. D.【解析】所有可能的比赛分组情况共有种甲乙相遇的分组情况恰好有6种故选. 答案
第三章 § 几何概型.1 几何概型1.了解几何概型与古典概型的区别2.了解几何概型的定义及其特点3.会用几何概型的概率计算公式求几何概型的概率.问题导学题型探究达标检测学习目标知识点一 几何概型的概念问题导学 新知探究 点点落实思考 往一个方格中投一粒芝麻芝麻可能落在方格中的任何一点上.这个试验可能出现的结果是有限个还是无限个若没有人为因素每个试验结果出现的可能性是否相等答
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情景引入问题4: 甲获胜的概率与区域位置有关吗与图形大小有关吗甲获胜的可能性是由什么决定的试验中所有可能出现的基本事件有无限个每个基本事件出现的可能性相等此试验中射中靶面上每一点是一个基本事件这一点可以是靶面直径为122cm的圆内的任意一点〖解〗以横坐标X表示报纸送到时间以纵坐标Y表示父亲离家时间建立平面直角坐标系父亲在离开家前能得到报纸的事件构成区域是:P(A)=
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