21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学三年级上册第四单元第三课时教学设计课题 退位减法单元第四单元学科数学年级三年级学习目标1、初步理解和掌握笔算减法中连续退位的算理,并能正确地进行计算。2、学生通过探究、合作交流的学习过程,体验连续退位的三位数减法的计算方法,培养学生合作意识和创新意识。 重点掌握三位数减三位数退位减法的计算
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《退位减法(一)》练习一、填空题。1、用竖式计算万以内的数的减法,要把( )对齐,从( )位减起。哪一位上不够减就从( )退1,在本位上加( )再减。2、比372少257的数是()。3、269-123=()4、512-385=( )。二、判断题。1、723-436=397 ( )2、854-323=531 ( )3、甲数是3
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学三年级上册第四单元第四课时教学设计课题 退位减法(二)单元第四单元学科数学年级三年级学习目标1、使学生掌握被减数中间有0的连续退位减法的计算方法,并能应用法则准确地计算连续退位的减法题。?2、通过学生自主探究,知识迁移,合作交流,使学生理解“哪一位不够减,向前一位借一当十”的算理;?能用所学到的
《万以内数连续退位减法——三位数连续退位减法》教学设计教学内容:人教版小学数学三年级上册22-23页例1教学过程:一复习旧知识:请学生用竖式计算:(课件出示)96-50= 83-26= 27-19= 47-18= 在学生做题之后请学生判断对错并回忆计算时要注意的法则二创设情境引入新知: 师:大家喜欢旅游吗都去过些什么地方呢(学生可畅所欲言)老师知道咱们云南有几个不错的地方
三位数减三位数连续退位减法教案主讲人:冯德文教学内容:人教版三年级上册第2223页的例题1及相关练习题教学目标:1掌握哪一位上的数不够都要向前一位退1的连续退位减法并能正确地笔算三位数的连续退位减法???????? 2使学生进一步理解和掌握估算的基本方法???????? 3在合作学习中理解和掌握连续退位减法的计算法则 教学重难点:1三位数连续退位减法的笔算方法????????????? 2理
教学内容:人教版小学数学三年级上册第22页 教学目标: 知识与技能目标: 1初步理解笔算减法中连续退位的算理并能正确地进行计算 2能结合具体情境进行减法的估算 过程与方法目标: 掌握连续退位减法的笔算方法及减法的估算方法提高学生的计算能力及估算能力 情感态度价值观目标:培养学生自主探究的能力和创新意识 教学重点:退位减法的计算方法及估算方法 教学难点:理解连续退位减法的算理
桥西区小学数学学科教学设计学校 三 年级 冀教 版本 设计人: 日期:课题:三位数的退位减法课型:新授课教材与学情分析教材选择了现实生活中每家都使用的电表及每月查阅电表上字数的事情学习三位数的退位减法在尝试计算的过程中重点指导学生理解连续退位的道理掌握计算方法填出表格后可鼓励学生根据几个月的用电数提出问题并试着解答学生有了两位数退位减法和三位数不退位减法的基础关键是明白理解十位不够
根据信息你能提出什么数学问题357=42(岁) 35 - 7= 同学们你还能算出老师和我们班8岁9岁的同学相差的岁数吗快拿起你的笔算一算吧﹗ 87220
两位数减一位数的退位减法教学内容:P70例2做一做教学目标:1知识目标:探索掌握两位数减一位数退位减法的计算方法体会计算方法的多样化并能正确地进行退位减法的计算2能力目标:培养学生的动手操作能力及主动探索获取知识的能力发展学生的发散思维求异思维培养学生的抽象概括能力和语言表达能力3情感目标:让学生在解决简单的实际问题的过程中进一步体验数学与生活的联系激励学生的数学学习兴趣培养学生的合作意识教
§13第 六 课 时?????????? ????????????????? (三位数减三位数退位减法练习)教学内容:?????????????? 练习六第56题教学目标:?????1通过练习巩固三位数减三位数退位减法的计算方法??????????2增强学生应用数学的意识培养他们解决实际问题的能力?????3培养学生认真书写计算的良好学习习惯教学重点:????? 正确运用所学知识解决实际问题教学难
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