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    读《做幸福的老师》的心得我们当老师的每天由于工作性质决定时间紧工作量大身心疲惫心累脑累问到每位教师几乎都这样来评价我们的工作更谈不到幸福二字但读了《做幸福的老师》这一本书之后才真正理解到什么是幸福其实我们可以是幸福的创造者该给自己减负了让我们做了一个幸福的老师拉近师生之间的关系让他们少惹我们生气师生关系和谐了我们也就感到幸福了书中第一章说到:提名道姓师生之间无隔阂提名道姓应该是很容易的一件事

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    这样的爱暑假里我看了一本又一本的书其中我最喜欢一本就是《苹果树上的外婆》了这本书使我感慨万千书里说几乎所有的孩子都有外婆和奶奶可是安迪没有这令他非常伤心经常看到别的奶奶送给孙子们的礼物和好吃的蛋糕可安迪却永远都不会得到那些但是有一天正当安迪坐在苹果树上沉思自己为什么没有外婆与奶奶时耳边传来了一阵慈祥的声音:hello安迪安迪仔细一看啊她不是我的外婆吗和照片上的一模一样有同样的卷发同样的绣花大挎包…

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    读书是幸福的源泉——《做一个幸福的教师读后感》各位老师们:大家好今天我演讲的题目是《读书是幸福的源泉》如何理解幸福就像一千个读者就有一千个哈姆雷特一样不同的人会有不同的理解陶继新先生这样来形容:如果我们把健康当作1的话那么就有了幸福的基础其他的呢都是0有了健康之后再有爱情幸福指数就成了10再有了成功的事业就成了100再有了财富就成了1000如此等等可以依次推展下去但是如果没有了1后面的0

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    怎样做个幸福的教师秀峰桥小学 张小燕 幸福是所有人向往的是每个人一直在追寻的但究竞什么是幸福呢永远没有一个划一的界定相同的生活境域不同的人会有不同的感受在此人眼中充满着幸福与快乐而在彼人眼里也许是无比的痛苦与沮丧不同的幸福感和幸福观都取决于不同人的生活态度生活价值观和心境心态就像现在有许多人在羡慕教师职业的纯洁稳定而许多教师反而羡慕墙外的丰富多彩对自己年复一年的工作倍感枯燥痛苦我

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