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《丰满与骨感》在2011年中国政法大学法学院毕业晚会上副院长何兵致辞:???? 各位即将毕业的研究生们晚上好在这个不能随便代表的年代我不想代表别人我就代表我自己来跟大家说几句心里话我今天讲话我给它起了个小题目是《丰满与骨感》四年以前你们带着很好的理想到政法大学那时理想很丰满而四年以后可能你们带着些缺憾离开政法大学现实很骨感而正是因为现实很骨感我们理想才必须继续丰满?????这是一个非常荒诞的
让论据丰富起来——谈议论文的出彩方法【论文关键词】议论文论据??丰富课内材料??个人实际??社会现实??对比事例 【论文摘要】丰富是文章感染人的一个重要方面议论丈的丰富就是论据充实充实的材料可以使文章有血有肉打动人??说服人在议论文的写作过程中要使议论文论据丰富起来除了多阅读外还可以从以下四方面入手首先要利用课内材料?其次要联系个人实际写熟悉的内容第三要社会现实第四应选择对比事例 丰富
让猜想活动丰富起来 每名幼儿都有着与生俱有的好奇心和探索欲望。好奇心是幼儿内在生命本质的展现,正是好奇心促使幼儿去探索求知。幼儿有关科学领域的探索和学习往往也受到好奇心和兴趣的直接驱使,可以说好奇心和兴趣是幼儿进行科学探索和学习的基本前提。“做中学”课题也正利用了幼儿这一大特点,强调在科学活动中引导幼儿动手动脑、亲自实践,让幼儿充分体验科学探索、科学发现的过程,使幼儿按照科学家发现科学知识的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 让作文语言美起来 学习目标 学会在写作时运用多种方法使自己
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课 题:让人物活起来之人物描写训练授课教师:刘建芳课 型:作文指导课教学目标:1.深刻地认识描写在塑造人物形象中的作用2.采用多种方式训练学生外貌描写和动作描写的能力并能将这些方法运用到写作中去提高学生的写作水平教学重难点:领悟外貌描写和动作描写描写的要点并灵活运用到写作中教具准备:多媒体导学案教学方法:导练结合法合作探究法教学过程:一导入新课同学们我们初中阶段重点训练定写人为主的记叙
动起来让英语充满活力我们学习 HYPERLINK t _blank 英语就如同 HYPERLINK t _blank 幼儿学习母语在最初的阶段也需要通过观察动作帮助理解词语全身反应法注重的是语言学习中的互动模式是一种把言语和行为联系在一起的外语教学法在上适当恰当地运用全身反应法辅助教学能发挥教学 HYPERLINK t _blank 活动的多样化和有效性充
动起来让英语充满活力我们学习英语这样的第二语言就如同幼儿学习母语在最初的阶段也需要通过观察动作帮助理解词语全身反应法(TPR)注重的是语言学习中的互动模式是一种把言语和行为联系在一起的外语教学法在上适当恰当地运用全身反应法(TPR)辅助教学能发挥教学活动的多样化和有效性充分调动学生学习英语的积极性和主动性能促进其内在潜能的发挥现在结合自己几年的教学实践谈几点自己的体会:一有利于增进师生
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