2014陕西特岗教师考试面试经典指导:说课精讲及应对策略一说课的背景说课的产生可追溯到20世纪五六十年代但是形成规范并在全国流行却是在20世纪90年代初近几年来说课这一教研活动形式引起了教育界的广泛并得到了深入发展积累了不少有益的经验正日渐成为提高教师素质的一条简捷有效的途径二说课的内涵(一)什么是说课说课是说课者在备课基础上以口头表述为主要形式面对同行专家系统而概括地解说自己对具体课程的理解
由 公殿联盟 独家整理淘宝店铺 更多请联系QQ:2677674714事业单位笔试面试,公务员省考国考,教师招聘,教师资格,政法干警,公安招警等专营提供 说课经验、说课稿] 2010年教师招聘考试面试宝典说课精讲及应对策略第一节 说课概述 一、说课的背景 说课的产生可追溯到20世纪五 六十年代,但是形成规范并在全国流行却是在20世纪90年代初。近几年来,说课
史上最强教师招聘合集免费下载,不看你会后悔的!QQ群共享下载:170345905 2010年特岗教师面试宝典:说课精讲及应对策略一 第一节 说课的概述一、说课的背景 说课的历史可追溯到上世纪五六十年代,但形成规范并在全国流行却是在90年代初。近几年来,说课形式引起了教育界的广泛并得到了大的发展,积累了不少的经验,正在逐渐渐成为提高教师素质的一条有效的方式。 二、说课的内涵(一) 什么是
史上最强教师招聘合集免费下载,不看你会后悔的!QQ群共享下载:170345905 2010年特岗教师面试宝典:说课精讲及应对策略二第二节 面试中说课的主要内容和要求 一、说课的内容 招教考试面试中说课的内容一般说来包括以下五个方面的内容: (一)说课标 说课标就是要把课程标准中的课程目标(三维目标)作为本课题教学的指导思想和教学依据,从课程论的高度驾驭教材和指导教学设计。 说课标,要
第一节 说课概述一说课的背景说课的产生可追溯到20世纪五六十年代但是形成规范并在全国流行却是在20世纪90年代初近几年来说课这一教研活动形式引起了教育界的广泛并得到了深入发展积累了不少有益的经验正日渐成为提高教师素质的一条简捷有效的途径二说课的内涵(一) 什么是说课说课是说课者在备课基础上以口头表述为主要形式面对同行专家系统而概括地解说自己对具体课程的理解阐述自己的教学观点表述自己具体执教某课
辽宁特岗教师面试高分技巧:说课精讲及应对策略 ?欢迎来到 辽宁 t _blank 教师招聘网中公教师考试网是中国教师最权威门户提供历年中小学教师招聘jszpbkdtfdjz 考试培训面试辅导最新教师考试讲座等全方位教师考试信息预祝广大考生顺利通过考试第一节 说课概述一说课的背景说课的产生可追溯到20世纪五六十年代但是形成规范并在全国流行却是在20世纪90年代初近几年
教师《面试高分宝典》说课精讲及应对策略第一节 说课概述一说课的背景说课的产生可追溯到20世纪五六十年代但是形成规范并在全国流行却是在20世纪90年代初 近几年来说课这一教研活动形式引起了教育界的广泛并得到了深入发展积累了不少有益的经验正日渐成为提高教师素质的一条简捷有效的途径二说课的内涵(一) 什么是说课说课是说课者在备课基础上 以口头表述为主要形式面对同行专家系统而概括地解说自己对具体课程的
史上最强教师招聘合集免费下载,不看你会后悔的!QQ群共享下载:170345905 2010教师招聘面试说课精讲与应对策略第一节说课概述 一、说课的背景 说课的产生可追溯到20世纪五六十年代,但是形成规范并在全国流行却是在20世纪90年代初。近几年来,说课这一教研活动形式引起了教育界的广泛并得到了深入发展,积累了不少有益的经验,正日渐成为提高教师素质的一条简捷、有效的途径。 二、说
2014陕西特岗教师面试万能说课稿各位评委老师:大家好我是X号说课者今天我要进行说课的课题是《×××》首先我对本课题进行分析一说教材的地位和作用《×××》是人教版教材第××单元第XX个框题在此之前学生们已经学习了×××这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用因此本框题在××中具有不容忽视的重要的地位本框题前面承接本教材的内容后面是本教材的×X内容所以学好这个框题为学好以后的××打下牢固的理论基础而且
特岗教师面试指导:模块说课与个性化策略说课的基本形式是四大模块模式它由说教材说教法说学法说教学程序构成按照这种基本模式要求的框架去进行说课能够有效地避免教学中存在的随意课盲目课和单纯的传授课等不规范教法陈旧的教学形式逐渐形成符合教学规律利于学生成长的新的教学模式这种模式对于初登讲台经验不足的年轻教师或虽然有教学经验但初次接触说课的教师来说是一种全面把握教材宏观感受教学全过程快速规范教学行为的好方法
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报