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  《教材解读》配赠资源 版权所有 PAGE  学习目标：1．理解同类项的概念在具体情景中认识同类项2．初步体会数学与人类生活的密切联系3.会合并同类项学习重点:同类项的概念学习难点:同类项合并的方法．一．自主学习1．运用有理数的运算律计算：(1)100×2252×2=__________(2)100×(-2)252×(-2)=__________(3)100t252t=

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  整式的加减（1）学案班级______________ __________________ : 学习目标：1.理解同类项的概念认识同类项2.掌握找同类项的方法3.学习分类和类比的思想方法4.在独立思考的基础上敢于发表自己的观点从交流中获益学习重点：理解同类项的概念学习难点：根据同类项的概念在多项式中找同类项学习方法：观察类比对比归纳学习过程：一学前准备1创设

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  - 1 - 22 整式的加减(1)教学内容课本第63页至第66页．教学目标1．知识与技能（1）了解同类项、合并同类项的概念，掌握合并同类项法则，能正确合并同类项．（2）能先合并同类项化简后求值．2．过程与方法经历类比有理数的运算律，探究合并同类项法则，培养学生观察、探索、分类、归纳等能力．3．情感态度与价值观掌握规范的解题步骤，养成良好的学习习惯，通过比较两种求代数式值的方法，体会合并同类

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  1. 所含字母相同2. 相同字母的指数也分别相同 （满足这样条件）的项叫同类项1你能写出两个项是同类项的例子吗(1)3x22x2=( ) x2(2)3ab2-4ab2=( )ab2(3)4x22x73x-8x2- 2 =( )x2( )x( )c整式加减的实质就是去括号合并同类项求值：祝同学们学习愉快

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  本节课学习的主要内容是：同类项的概念合并同类项的法则.整式的加减运算是数与代数领域中最基本的运算它是今后学习整式的乘除因式分解分式根式运算方程及函数等知识的重要基础．同类项及合并同类项的法则是学习整式的加减运算和一元一次方程的直接基础．问题2 整式的运算是建立在数的运算基础之上的对于有理数的运算是怎样做的呢整式的运算与有理数的运算有什么联系 问题3 观察多项式

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• §1.2整式的加减.doc

  §整式的加减学习目标：1会进行整式加减运算2在探索过程中发展推理能力和运算能力学习重点：1会进行整式加减法运算2．体会整式加减运算的必要性熟练掌握整式加减运算学习难点：灵活地列出算式和去括号2．利用整式的加减运算解决简单的实际问题一．学前准备(1)．复习巩固1．填空：整式包括_____________和_______________2．单项式的系数是___________次数是_______

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  《教材解读》配赠资源 版权所有 2.2整式的加减基础检测1．下列各组中的两项不是同类项的是( )．A．a2b与－6ab2 B．－x3y与2yx3 C．2R与2R D．35与532．下列计算正确的是( )． A．3a2－2a2=1 B．5－2x3=3x3 C．3x22x3=5x5 D．a3a3=2a33．减去－4x等于3x2－2x－1的多项式为( )．

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  2.2整式的加减基础检测1．下列各组中的两项不是同类项的是( )．A．a2b与－6ab2 B．－x3y与2yx3 C．2R与2R D．35与532．下列计算正确的是( )． A．3a2－2a2=1 B．5－2x3=3x3 C．3x22x3=5x5 D．a3a3=2a3[来源:.shulihua.net]3．减去－4x等于3x2－2x－1的多项式为( )． A．3x2－6