活动中的数学问题 ---------《我们的校园》 一谈话揭题同学们你们已经是一年级的小学生说一说在校园里你最喜欢什么活动小结板题:同学们喜欢的活动真不少希望大家在平时多参加一些阳光体育活动(如:跳绳跳步等等)锻炼好身体把学习搞好现在请大家用我们所学的数学知识解决解决校园活
《我们的校园》教学设计教学内容:人教版一年级上册第114-115页教学目标:1让学生在各类活动中体验数学加深对所学知识的理解并渗透统计观念2使学生体验从实际生活中提出数学问题并能用不同的方法进行解决3培养学生合作交流的意识和创新意识拓展学生的思维激发学生学习数学的兴趣教学重点:有效的提出数学问题并进行解决教学难点:统计知识的感知教学准备:多媒体课件笑脸图教学过程:导入(出示校园总体图)师:小
我们的校园教学目标知识目标 通过实践活动复习本册学过数学知识能力目标 根据教材提供的信息试着发现问题提出问题解决问题培养学生发现问题解决问题的能力情感目标训练学生的发散性思维渗透统计思想通过实践活动进一步感受美源于生活增加审美意识学法引导指导学生分组活动巩固知识引导学生运用统计知识教学重点 复习本册学过数学知识教学难点培养学生发现问题解决问题的能力渗透统计思想教具学具准备跳
《我们的校园》教学设计凉州区共和街小学 冯雪萍教学目标1.通过让学生参与多种活动加深对本册所学知识的理解同时初步感受数据收集的过程 2.让学生在实践活动中感受到生活中处处有数学体验用数学知识解决问题的过程3.培养学生合作交流的意识和创新的意识教学重点难点引导学生根据各种活动的内容和情景提出问题并利用所学的知识解决问题教学内容 教科书第114115页教具学具准备 多媒体课件教学设计
品德与生活教学案课题2我们的校园课标解读在学校里情绪安定心情愉快喜欢和同学老师交往高兴地学愉快地玩教材分析我们的校园是一年级品生上册第一单元的第二篇主题旨在让学生了解我们的生活的学校学情分析一年级学生进入小学学习新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣对学校对环境对老师对同学对对学习对学校的要求都充满了新鲜感同时他们年龄小好动易兴奋易疲劳注意力容易分散尤其是刚入学时40分钟的学习对于
《我们的校园》教学设计教学目标:1.通过让学生参与多种活动加深对本册所学知识的理解同时初步感受数据收集的过程2.让学生通过在实践活动中感受到生活中处处有数学体验用数学知识解决问题的过程3.通过情境教学激发学生学习数学的兴趣4.培养学生合作交流意识和创新的意识教学重点:使学生体会到数学从生活中来能提出相关的问题并解决教学难点:使学生体会到数学从生活中来能提出相关的问题并解决教具学具准备:多媒体课件录
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我们的校园整体感知借助一些学生熟悉的题材,通过实践活动启发学生概括活动的内容和情景,提出一些数学问题,并运用所学的知识进行解决,培养学生发现问题,解决问题的能力,深透统计的初步知识。在活动中,要注意充分发挥学生的发散性思维能力。教学内容106页~107页素质教育目标(一)知识教学点通过实践活动,复习本册学过数学知识。(二)能力训练点根据教材提供的信息,试着发现问题,提出问题、解决问题,培养学生
课题我们的校园计划课时1??教学内容分析?教材借助我们的校园这一学生熟悉的题材选取一些学生比较喜欢的活动如跳绳踢球跑步练武等启发学生根据各种活动的内容和情景提出一些数学问题如踢球的有多少人办板报的比跑步的少几人等并利用所学的知识加以解决使学生加深理解本册教材所学的内容体验自己校园生活中存在的数学从而培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和用数学的意识此外教材在这里还安排了直观统计图让学生用涂
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