课题多位数乘一位数的口算备课时间2011-10-26授课时间2011-10-31教学目标设计三维目标知识与技能在具体情境体会乘法运算的意义探索并掌握整十整百整千数乘一位数的口算方法并能正确地进行计算过程与方法能正确口算整十整百数乘一位数引导学生发现口算乘法的规律情感价值观在解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力发展目标能正确口算整十整百数乘一位数引导学生发现口算乘法的规律
更多请号:更多请号:第4单元 三位数乘两位数第1课时 笔算乘法(1)【教学内容】:教材第47页例1【教学目标】:掌握三位数乘两位数的笔算方法培养类推迁移的能力和计算能力【重点难点】:重点:掌握笔算乘法的步骤和方法难点:掌握三位数乘两位数笔算乘法的对位和进位【教学过程】:一复习引入1.16×4= 230
更多请号:更多请号:笔算乘法学习目标:1使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法2进一步培养学生的计算能力学习重点:三位数乘两位数的笔算方法学习难点:三位数乘两位数的笔算方法一自主学习1自学p49例12小组内交流:独立列式为:145×12=3请估一估145×12的大致范围4尝试算出145×12的结果并对照
3 笔算乘法学习目标:1、使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法,推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、进一步培养学生的计算能力。学习重点:三位数乘两位数的笔算方法。学习难点:三位数乘两位数的笔算方法一、自主学习1、自学p49例12、小组内交流:独立列式为:145×12=3、请估一估145×12的大致范围。4、尝试算出145×12的结果,并对照估算的情况,算一算估算值与准确值的误差是否合乎实际。
四年级上册教案 第4单元 三位数乘两位数第1课时笔算乘法(1)【教学内容】:教材第47页例1。【教学目标】:掌握三位数乘两位数的笔算方法,培养类推迁移的能力和计算能力。【重点难点】:重点:掌握笔算乘法的步骤和方法。难点:掌握三位数乘两位数笔算乘法的对位和进位。【教学过程】:一、复习引入116×4=230×4=19×3= 180×4=140×7= 24×5= 210×5=136×3
3 笔算乘法学习目标:1、使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法,推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、进一步培养学生的计算能力。学习重点:三位数乘两位数的笔算方法。学习难点:三位数乘两位数的笔算方法一、自主学习1、自学p49例12、小组内交流:独立列式为:145×12=3、请估一估145×12的大致范围。4、尝试算出145×12的结果,并对照估算的情况,算一算估算值与准确值的误差是否合乎实际。
3 第4单元 三位数乘两位数第1课时笔算乘法(1)【教学内容】:教材第47页例1。 【教学目标】: 掌握三位数乘两位数的笔算方法,培养类推迁移的能力和计算能力。【重点难点】: 重点:掌握笔算乘法的步骤和方法。 难点:掌握三位数乘两位数笔算乘法的对位和进位。 【教学过程】: 一、复习引入 116×4=230×4=19×3= 180×4= 140×7= 24×5= 210×5=136×32= 教师出
3 第4单元 两位数乘两位数第5课时 笔算乘法(进位)【教学目标】让学生经历两位数乘两位数的笔算过程,学会计算两位数乘两位数的进位乘法,在学习过程中感受数学与生活的密切关系。【教学重难点】 重点:能够正确计算两位数乘两位数的进位乘法。难点:能运用所学知识解决生活中的问题【教学准备】 例2主题图、彩色笔。【教学过程】 学前准备1、口算(两位数乘整十数)38×1020×1491×4081×6072×
3 第4单元 两位数乘两位数第5课时 笔算乘法(进位)【教学目标】让学生经历两位数乘两位数的笔算过程,学会计算两位数乘两位数的进位乘法,在学习过程中感受数学与生活的密切关系。【教学重难点】 重点:能够正确计算两位数乘两位数的进位乘法。难点:能运用所学知识解决生活中的问题【教学准备】 例2主题图、彩色笔。【教学过程】 学前准备1、口算(两位数乘整十数)38×1020×1491×4081×6072×
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两河九年制学校 彭建明笔算乘法(课时1)64450≈65042004×16?3×15060×7018×4238×3????131×5??2复习估算?? 45×12≈550≈720721复习口算??算一算3复习两位数乘两位数的笔算45×12???34×584 5×1 29 04 55 4 0 19725
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