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我的河北客户带给我们的思考我有个客户是河北的夫妻两个卖水果卖了十多年存了50万从前没挣过这么多钱他觉得特别富有特别快乐他不买保险他觉得他也不会有什么事而且他觉得他最有成就的是他有一个研究生的女儿还在一个不错的单位他特自豪他说:我有这50万就是没有也比别人强而且我还能干再干几年还能挣多少所以我们就不再聊保险方面的事去年秋天我到他那去看他他特热情又洗水果又倒茶开始问我保险的事我就问他这是怎么了说她女儿
老师给我的爱是谁像春蚕默默奉献自己是谁像蜡烛默默点燃自己是谁像园丁呵护未来的希望是谁把雨露洒遍大地那就是您——我最亲爱的老师说起老师您对我的爱就想起那件记忆犹新的事……三年级第二学期语文老师让我们回家背两首古诗可是我却把这个作业忘了没想到第二天语文课上老师就要检查背诵这一下我可紧张了赶紧翻开书本临阵磨枪洪洪你来背老师用她富有磁性的声音叫着我的名字可是今天这声音却是那么让我心惊我抬头看到老师正
老师给我的爱 古人说:良师难寻其实不然良师就在我的身边我很幸运享受到老师给了我亲人般的关爱 那天同桌借给我一本书可是我一上午都没有来得及看中午这位同学又把书要走了下午体锻课的时候我借口说自己头疼悄悄地溜回教室从同学的书包拿出这本书看了起来……可到放学时我仍没看完心想:拿回家看转天再还给同学 第二天那位同桌对王老师说:老师我的书丢了顿时我心里一惊课上王老师问全班同学:你们谁找
献给我的老师时光飞逝转眼间我就要毕业了离开您我有很多话想对您说三年前我们的语文老师因工作调动您走进了我们的教室看见您矮墩墩的满脸的胡须衣着朴素长着一双炯炯有神的大眼睛看着您的面容您一定是一个非常严厉而可亲的教师全班同学顿时鸦雀无声然而一件事让我改变了我对你的看法那是一节语文课同学们正兢兢业业地听老师讲课突然一个同学晕倒在教室里当时全班同学都愣住了您看见了二话没说背起那位同学飞快地向医院跑去尽
培训带给我的反思 通过这次的培训学习我认识到了自身教学理念的缺失和粗浅认识到了自身教学能力方面存在的不足和缺点也看到了先进教学工先进有效的教学方法引起我的极大思考通过这次学习我也进一步认识到了自己工作的重要性和挑战性但是我有理由相信在今后的教学中我心中的导航明灯将会冉冉升起给予我探究的热情和干劲给予我信心和力量 :
吴江教育带给我们的思考4月27---28日在任局长的带领下我们一行二十多人对苏州吴江市小学特色建设工作进行了考察学习吴江市教育局为我们选取了县实小镇中心小学和村办小学三个不同层面的学校(吴江实小吴江舜湖学校吴江同里镇屯村小学)供我们学习我们还随机参观了同里中心小学这次考察时间虽短但给我们留下的印象深刻主要体会有这样几点:以人为本是搞好学校工作的前提一个好的校长就是一所好的学校好的学校当然离不开好的
“五角星”带给我的思索(20152016学年度第一学期)昆山高新区娄汀苑幼儿园 管凤燕一直以来都在寻找一种能让孩子们接受,又能让老师舒服的教育方式。中班的孩子潜意识里自尊心已经相当的强,特别是对“五角星”非常敏感,加上家长“望子成龙,望女成凤”地心态,大家对“五角星”就尤为的重视。其实,这只是激励孩子们的一种措施而已,每一次,看着孩子们对“五角星”渴望的眼神,常常在思索,如何才能既保护了孩子幼小
窗体顶端新教育实验带给我们的思考——我们还差什么 过一种幸福完整的教育生活仍然只是一个值得追求的理想境界一个必要的乌托邦而重申教育理想重建理想教育恰恰是新教育共同体成员——一群教育理想主义者的追求在现阶段这一追求主要体现在新教育人力图实现的四个改变上:改变学生的生存状态改变教师的行走方式改变学校的发展模式改变教育科研的范式而实现这四个改变的方法与途径是新教育实验倡导的六大行动对照新教育实验倡
《我的老师》教学反思传统的教法:(一)理清课文脉络搞清课文写了几件事(二)给每一件事一个小标题(三)逐段讲解分析每一件事体现由扶到放的教学策略1每一件事讲什么(老师在课上假装发怒)2哪里看出教师是假装发怒3同学们为什么笑教师为什么笑4读读句子体会看哪些词要读突出5狡猾什么意思说明了什么6齐读这一节看看如何读语速读调7归纳(四)用以上学习方法学习第二三……几件事(五)归纳中心我觉得以上教学过程
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