课题17古诗两首学科语文班级课时第二课时设计者一教材内容分析本文有两首古诗一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》另一首是唐代诗人杜甫的《绝句》前者抓住瀑布的动态用夸张和比喻的手法写出了瀑布磅礴的气势表达了对祖国壮丽山川的热爱后者以轻快的笔调描绘了浣花溪的风物景色与幽雅的环境表现了诗人重归草堂暂留蜀地的喜悦同时也表现了他对重游故地的向往和盼望回乡的心情二教学目标(知识与技能过程与方法情感态度与
课 时 计 划第14周 第 124 节 第 2 课时 2012年12月 4日课 题25古诗两首课 型识字课教学三维目标知识与能 力1认识8个生字会写6个生字2有感情地朗读课文背诵课文体会诗中的真情实感3懂得珍惜友情过程与方 法1借助图画初步理解诗的意境2发挥想象加强朗读指导情感态度与价值观懂得热爱家乡珍惜友情教材分析重 点有感情地朗读课文背诵课文体会诗中的真情实感难
课题 古诗两首 (第_2课时) 学习目标1. 引导学生学会5个生字 2.能正确流利地朗读课文背诵课文 3.了解诗句的意思教学重难点初步了解诗人所反映的当时的不平等的社会现实教学过程一学情调查 1.复习学过的古诗《锄禾》2.从文中的图中你看到了什么想到了什么通过课前预习你已经会读了哪些生字你是怎么认识它的二合作探究◎学习导引 (一) 1.学生借助拼音自由读生字并用笔圈画出你认
4古诗两首第二课时教学内容4古诗两首 第二课时教学目标知识与技能:认识古诗首眠等13个生字会写古声多处知忙六个字过程与方法:正确流利有感情地朗读古诗背诵古诗情感态度与价值观:感受春天的美好培养学生喜爱春天喜爱大自然之情教学重点认识字词背诵古诗教学难点理解意境 教学方法引导法教学准备有关春天的图片教学过程设计(含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图)教学过程一复习导入 1开火车认读生字
《春日偶成》教案设计教学目标:1能正确流利有感情地朗读《春日偶成》背诵这首古诗2学会生字理解词语及诗句的意思3想象古诗描绘的画面感受古诗语言与意境的美培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力教学重点:1通过诵读理解诗句的含义体会诗歌的意境及的感情熟读成诵2结合古诗简洁的语言想象丰富的画面先说再写教学难点:透过诗中描写的景物体会的思想感情并把自己的感受写下来教学准备:多媒体课件教学过程:一导
平舆县外国语学校语文自研导学案四年级 班 : 日期:2015-4-26 编号: 一周学科素养·坐端正勤思考每日励志宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来自研课导学激情晨读课:晨读目标: 1小老师帯读《古诗两首》课后生字两遍2大声自由朗读<<古诗两首>>两遍争取读准读畅3全班齐读 <<古诗两首》4检测:小组接力朗读<<古诗两首>> 【展示课导学
慧润阶梯新教育实验小学有效教学框架课题:17古诗两首语文二年级课时数:2教材文本解读: 本文有两首古诗一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》一首是唐代诗人杜甫的《绝句》前者抓住瀑布的动态用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势表达了对祖国壮丽山川的热爱后者以轻快的笔调描绘了浣花溪的风物景色与幽雅的环境表现了诗人重归草堂暂留蜀地的喜悦同地也表现了他对重游故地的向往和盼望回乡的心情 学习目标A类
17古诗两首必读必读1关于瀑布的古诗:庐山瀑布 唐 徐凝虚空落泉千仞直雷奔入江不暂息今古长如白练飞一条界破青山色开先寺明 李梦阳瀑布半天上飞响落人间.莫言此潭小摇动匡庐山湖口望庐山瀑布水唐 张九龄万丈红泉落 迢迢半紫氛奔流下杂树 洒落出重云日照虹霓似 天清风雨闻灵山多秀色 空水共氤氲瀑布联句唐 香严闲禅师 李忱千岩万壑不辞劳 远看方知出处高溪涧岂能留得住 终归大海作波涛必读
光山县紫水学校小学部 二年级语文 学科电子备课设计方案 备课序号(节数): 主备教师李兰授课时间教学内容17古诗两首课型新授教学目标知识技能目标会认10个字会写6个字了解诗句的主要意思.能够正确流利地读课文背诵课文3感受是中描写小儿垂钓的情景和夜晚所见激发学习古诗的兴趣过程与方法目标1通过朗读感悟诗意了解儿童的天真机智可爱情感态度价值观目标1在读悟背中感悟
第 五 单元教学内容: 17古诗两首 计划教学时间: 年 月 日学习目标1.会认本课生字会写本课生字重点2有感情地朗读古诗背诵古诗感悟诗人对大自然美景的赞美之情难点3激发学生学习古诗的兴趣积累古诗中的名句教具学具:
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