浅析新时期大学生传统文化的传承问题08行政管理 邱鸿博 指导老师 张齐学摘要:改革开放新时期以来传统文化在大学教育中所存在的缺失越来越明显笔者通过对大学生群体的抽样性调查以了解大学生传统文化传承中存在的问题同时探究大学阶段大学生传承和弘扬传统文化的新思维和新方法在此种背景下本文以书法艺术在大学生中的影响为例对大学生传统文化传承进行详细论述和分析并深入总结大学生传统文化缺失的一些原因提出了一
弘扬传统文化传承革命精神——兴起社会主义文化高潮提升国家软实力摘要:党的十七大报告指出:要坚持社会主义先进文化前进方向兴起社会主义文化建设新高潮激发全民族文化创造活力提高国家文化软实力这也说明我党越来越重视文化所带来的亲和力影响力和竞争力我们必须从历史文化的渊源弘扬传统文化必须从历史文化的血汗传承革命精神从而对全面夺取小康社会新胜利开创中国特色社会主义事业新局面实现中华民族伟大复兴产生重大而深远的
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传承弘扬中国文化创新发展企业文化 这本《中国文化一本通》虽然很厚但源远流长的华夏文化绝不是仅仅四百多页就能记载详尽的我细细品读书中的每一段文字就仿佛置身于王维明月松间照清泉石上流的美景中为一曲汤显祖的《牡丹亭》而沉醉为盛唐的《霓裳羽衣舞》所叹服 从书中我似乎闻到了十大名茶的芳香从书中我似乎品到了一道道中华美食从书中我感受到了养生和中医的神奇中国文化博大精深是勤劳勇敢的炎黄子孙智慧的结晶它
继承和弘扬中国传统文化关于中国传统文化的定义众说纷纭学者顾冠华提出中国传统文化是指中国几千年文明发展史中在特定的自然环境经济形势政治结构意识形态的作用下形成积累和流传下来并且至今仍在影响当代文化的活的中国古代文化 顾冠华:《中国传统文化论略》《扬州大学学报》1999年第6期 学者赵玉华提出传统文化是一种适应反映表达体现中国传统社会尤其是宋明以来社会经济政
继承和弘扬传统文化 培育时代新人 宋丽丽青少年是祖国的未来民族的希望是中国特色社会主义的建设者和接班人关心培育下一代是利国利民的奠定工程民心工程和希望工程用中国传统文化和时代精神教育青少年事关国家命运前途事关人民群众根本利益是不可回避的重大课题 一让中国传统文化走进青少年一代是历史的必然现实的需求 中国传统文化源远流长博大精深包含着极其丰富的内容和要素以孔孟思想
弘扬瑶族文化传统──记三排新村小学瑶族文化传承班油岭瑶寨是瑶族文化艺术之乡1996年被广东省文化厅授予广东省民族民间艺术之乡1998年被中华人民共和国文化部授予中国民间艺术之乡2008年老艺人唐买社公唐桥辛公分别被列为国家级保护的民间艺人和民族文化传承人及省级保护的民间艺人和民族文化传承人坐落在四周环山的地洞里的油岭新村小学是瑶族文化艺术的摇篮这里的学生来自五个瑶族自然村全部都是瑶家子弟的儿女会说
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“弘扬中华传统文化”是我校校本课程的主旋律,通过校本课程弘扬和培育民族精神、提升民族文化传承意识,实现环中办学目标、服务学生健康成长。我们学生在诸多领域与中华传统文化亲密接触。我们将传统民间游戏与健康课程的有机统一。打陀螺、踩高跷、花毽、抖空竹、跳橡皮筋、太极拳、棍术、腰鼓、造房子、拍毽子、太极拳……我们在艺术活动中提示人文素养。扇面画、漫画、回宫格写字、戏剧文化、葫芦丝、篆刻、竹刻、剪纸、刻
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